2015届高三生物二轮复习专题:实验专题训练六 1.(共22分)回答下列I、Ⅱ两个有关实验的小题:
I、(10分)菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下: ①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;
②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,C组保持完整,三组均放在适宜的 条件下培养;
③3—4天后观察实验结果。
(1)根据实验目的,修改实验方案②中不妥之处
(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果; .
(3)依据预测结果,得出结论。
(4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验(至少二种)?
Ⅱ、(12分)分析回答下列问题:
(1)人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中CO2浓度升高时,形成
了对呼吸中枢的有效刺激,引起呼吸加快加深,以上调节方式属于 。
(2)调节人体内分泌活动的枢纽是 。与神经调节相比,写出激素调节生理活
动的两个特点 。
(3)动物行为的产生,是 系统共同作用于运动器官的结果。
(4)已知某种哺乳动物一小片组织有分泌某种蛋白质的功能。设计一个简要实验方案,
探究其分泌物是否是激素(调节的生命活动的指标不做要求)。 ①切取该片组织用适量生理盐水浸泡;
② 作为实验组;
③ 作为对照组; ④一段时间后,观察两组动物的某种生理变化。 预期实验结果和结论:(略)
2.(10分)下图为脊髓反射模式图,请回答:
(1)假设M是一块股肉,现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处,则发生
的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉 ;刺激Ⅲ处,肌肉 。 (2)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫
米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为: 毫米/毫秒。
(3)图中b为神经与肌肉接头部位,是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织,他们受到刺激后都有兴奋表现,并且,刺激神经产生兴奋后,兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉,从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神......经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位的神经——肌...........................肉接触点”。 .....
实验材料:新鲜的神经——肌肉标本,适宜的放电装置,箭毒制剂(液体),吸管 实验步骤:
第一步:用电刺激肌肉组织,肌肉组织兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋, 肌肉组织兴奋收缩。
第二部:将箭毒涂在肌肉上,用电刺激肌肉,发现肌肉仍可收缩;然后用电刺激神经纤 维,神经纤维兴奋,肌肉也可兴奋收缩。
第三部: ,用电刺激肌肉,肌肉兴奋收缩;用电刺激神经纤维, 神经纤维兴奋,肌肉兴奋收缩。
第四步:
结论: 。 3.(12分) 瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称:苦味株)与非苦味(以下称:正常株)是由位于
两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A与B共同存在时,才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙,二者杂交后,F1代全部是苦味株;F1代自交,F2代苦味株与正常株之比为9:7。试分析回答下列问题:
(1)F1代的基因型是____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占
_________。
(2)用F1代的花粉进行离体培养,然后用一定浓度的 处理得到纯合
植株,这些植株的表现型为___________________________________。
(3)现有纯合的正常株丙,利用以上纯种类型甲和乙,可鉴定出丙的基因型是否为aabb。
请补充实验步骤并预期结果:
第一步:将丙与 _________________________________ 进行杂交; 第二步:观测________________________________________________________。 若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。
(4)现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁,露天种植时,后代却出
现了许多苦味株,最可能是: 。
(5)在农田生态系统中,瓠瓜同化的能量有四即 、 、
分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链:瓠瓜→害虫→害虫天敌,为了提高瓠瓜的产量,可采取禁捕或适当放养 等方法来减少害虫;用生态学原理分析,这样做的目的是_________________________________。
4.(11分)正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚??裂解酶(G酶),体液中的H2S
主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,需要选育基因型为BB的小鼠。通过将
+一
小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出一只基因型为BB的雄性小鼠(B+表示具
一+一
有B基因,B表示去除了B基因,B和B不是显隐性关系)。请回答:
—
一
(1)B基因控制G酶的合成,包括 和 两个基本步骤。胱硫醚在G酶的催
化下生成H2S的速率加快,这是因为 。
—一
(2)上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。BB个体的血浆中
没有G酶而仍有少量H2S产生,这是因为 。通过比
+一
较B+B+和BB个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系,可得出的结论是 。
+一—一
(3)以该BB雄性小鼠与正常小鼠B+B+为亲本,进行杂交育种,选育BB雌性小鼠,
请将育种过程补充完整。
第一步:(用遗传图解表示,其中表现型不作要求)
第二步:(用遗传图解和相应的文字说明,其中表现型不作要求) 第三步:从子二代雌性小鼠中选出BB小鼠,选择的方法是检测小鼠体内H2S的
含量。
—一
5.(8分)请根据有关信息回答下列问题:
(1)下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况,请分析回答:
部 位 激 素 的 相 对 浓 度
生 长 素 赤 霉 素 细 胞 分 裂 素 脱 落 酸 + + + + + + + + + 茎 尖 — + + + + + + 幼 叶 — — + + + + 伸 长 茎 — — + + 侧 芽 — — + + + + + 成 熟 叶 — + + 根 — — + + 根 尖 — — —
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无。
①除上表中的四大类激素外,植物体内还有一类激素,该激素是__________。
②在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能_______________________运输,而不能反过来运输。
(2)请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理:细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解。离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。
②实验材料:某植物(成熟叶片足量)、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。 ③实验步骤:
第一步:选取_________________________________,分别标记为甲组、乙组。 第二步:在甲组叶片上涂________________,在乙组叶片_________________。
第三步:__________________________________________________________。 ④实验结果预测:____________________________________________________。 实验结论:_________________________________________________________。
参考答案
1.(共22分)
Ⅰ(10分)、(1)(2分)删除B组 (2)(3分)A组主根不生长,侧根多而且快速生长;C组正常生长。 (3)(2分)说明根的生长具有顶端优势现象 (4)(3分)根的向性运动 根尖细胞有丝分裂的观察 根对矿质元素的吸收 Ⅱ (12分)分析回答下列问题(每空2分) (1)神经—体液。 (2)下丘脑
反应速度比较缓慢;作用范围比较广泛;作用时间比较长 (3)神经系统和内分泌 (4)②然后取适量浸泡液注入已切除含该组织的器官的动物血管内 ........
③另取等量生理盐水注入也切除含该组织的器官相同性别、体重的动物血管内 ................2.(10分) (1)收缩 无反应(各1分、共2分)(2)30(1分)(3)第三步:将箭毒
涂在神经纤维上(1分) 第四步:将神经--肌肉接触点处涂上箭毒(1分),先用电刺激肌肉,肌肉收缩(1分);
再用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋(1分),但肌肉不再兴奋收缩(1分)。 结论:箭毒对神经纤维和肌肉自身的兴奋没有影响(1分),但可阻断神经—肌肉接触
点处的兴奋传导(1分)。 3.(12分) 每空1分 (1)AaBb 5/7
(2) 秋水仙素 苦味株和正常株
(3)第一步: 甲类型、乙类型分别(只答一种类型不得分) 第二步:杂交后代的果实是否有苦昧 两组杂交后代的果实都没有苦味
(4)接受了基因型为AB的外来花粉(杂交产生了AaBb的苦味株后代) ⑸自身呼吸作用消耗 下一营养级所同化 害虫天敌 合理地调整生态系统中的
能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(瓠瓜) 4.(1)转录;翻译;酶降低了反应的活化能
(2)血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生(2分);基因可通过控制G酶的合成来控制
H2S浓度 (2分)
(3)
取F1中的BB雌性小鼠和BB雄性小鼠杂交
+-
+-
5.(8分,每空1分)
(1)① 乙烯 ②从形态学上端运输到形态学下端
(2)③第一步:同种植物、同样大小和发育况况相同的成熟叶片随机平分成两组
第二步:一定浓度的细胞分裂素溶液 相同位置涂等量的蒸馏水 第三步:记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间(意思对即可) ④ 甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长 细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用