人教版八年级数学下册第18章 平行四边形 专项训练2(含答案) 下载本文

第18章 平行四边形 专项训练 专训1.矩形性质与判定的灵活运用

名师点金:

矩形是特殊的平行四边形,它具有一般平行四边形的所有性质,同时还具有一些独特的性质.它的性质可归结为三个方面:(1)从边看:矩形的对边平行且相等;(2)从角看:矩形的四个角都是直角;(3)从对角线看:矩形的对角线互相平分且相等.21*cnjy*com

判定一个四边形是矩形可从两个角度考虑:一是判定它有三个角为直角;二是先判定它为平行四边形,再判定它有一个角为直角或两条对角线相等.

利用矩形的性质与判定求线段的长(转化思想)

1.如图,将矩形纸片ABCD的四个角向内折起,点A,点B落在点M处,点C,点D落在点N处,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,若EH=3 cm,EF=4 cm,求AD的长.【出处:21教育名师】

(第1题)

利用矩形的性质与判定判断线段的数量关系

2.如图,在△ABC中,∠A=90°,D是AC上的一点,BD=DC,P是BC上的任意一点,PE⊥BD,PF⊥AC,E,F为垂足.试判断线段PE,PF,AB之间的数量关系,并说明理由.

(第2题)

利用矩形的性质与判定证明角相等

3.如图,在?ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,DF=BE,连接AF,BF.

1

(1)求证:四边形BFDE是矩形;

(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求证:AF平分∠DAB.

(第3题)

利用矩形的性质与判定求面积

4.如图,已知点E是?ABCD中BC边的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.

(1)连接AC,BF,若∠AEC=2∠ABC,求证:四边形ABFC为矩形; (2)在(1)的条件下,若△AFD是等边三角形,且边长为4,求四边形ABFC的面积.

(第4题)

专训2.菱形性质与判定的灵活运用

名师点金:

菱形具有一般平行四边形的所有性质,同时又具有一些特性,可以归纳为三个方面:

(1)从边看:对边平行,四边相等;(2)从角看:对角相等,邻角互补;(3)从对角线看:对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角.

判定一个四边形是菱形,可先判定这个四边形是平行四边形,再判定一组邻边相等或对角线互相垂直,也可直接判定四边相等.21cnjy.com

利用菱形的性质与判定求菱形的高

1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,且AE∥CD,CE∥AB.

2

(1)求证:四边形ADCE是菱形;

(2)若∠B=60°,BC=6,求菱形ADCE的高.(计算结果保留根号)

(第1题)

利用菱形的性质与判定求菱形对角线长

2.如图,在矩形AFCG中,BD垂直平分对角线AC,交CG于D,交AF于B,交AC于O.连接AD,BC.www-2-1-cnjy-com

(1)求证:四边形ABCD是菱形;

(2)若E为AB的中点,DE⊥AB,求∠BDC的度数;

(3)在(2)的条件下,若AB=1,求菱形ABCD的对角线AC,BD的长.

(第2题)

利用菱形的性质与判定解决周长问题

3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D,E分别为AB,AC边的中点,连接DE,将△ADE绕点E旋转180°,得到△CFE,连接AF.

(1)求证:四边形ADCF是菱形;

(2)若BC=8,AC=6,求四边形ABCF的周长.

(第3题)

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利用菱形的性质与判定解决面积问题

4.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F.21教育名师原创作品

(1)求证:△AEF≌△DEB; (2)证明四边形ADCF是菱形;

(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面积.

(第4题)

专训3.正方形性质与判定的灵活运用

名师点金:

正方形既是矩形,又是菱形,它具有矩形、菱形的所有性质,判定一个四边形是正方形,只需保证它既是矩形又是菱形即可.2·1·c·n·j·y

利用正方形的性质解决线段和差倍分问题

1.已知:在正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN绕点A顺时针旋转,它的两边分别交CB,DC(或它们的延长线)于点M,N.

(1)如图①,当∠MAN绕点A旋转到BM=DN时,易证:BM+DN=MN.当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时,如图②,请问图①中的结论是否还成立?如果成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由.

(2)当∠MAN绕点A旋转到如图③的位置时,线段BM,DN和MN之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并证明.

(第1题)

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