实现目标的途径——个人管理?自我心态调整，知足长乐、量力而行研究和娱乐要相结合凡事都是都有它存在的理由，少一点抱怨不要随便比较正确面对困境，用辩证的眼光去看问题?身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系LOGO个人心理管理（PTM）个人知识管理（PKM）?整合自己的信息资源，将随手可得的信息变成更多价值的知识，提高个人的竞争力?人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）?通讯管理（书信、电子信件、传真等）?个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）?文献资源与网络资源管理?文件档案管理?目标?事先规划，并列清单?设定优先次序?专注力?时间期限和奖励?时间分配和使用情形记录?注意拖延的现象?会议?关键成果领域?分批作业?连续的工时可以做一些创造性的工作?利用零碎的时间?准时?简化工作个人时间管理（PTM）研究生期间我们应该做什么

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学会写论文

掌握独立研究的方法和技能

?建立合理的知识结构

-学习各种研究方法

-熟练掌握研究过程和步骤

?训练表达能力?训练思维的逻辑性?整理思路、与他人沟通的有效结构

如何建立合理的知识结构

?研一：学习+阅读

?读书要博而深（“T”字形的知识结构）

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?博览群书，在大体上形成一定的专业概念

?之后根据专业的体系和结构去系统地读书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。

?学会提取知识

?信息泛滥，学会准确有效地汲取知识

–善用数据库分析工具、评价推荐等指导阅读方向–阅读原则：中文→英文；综述→文章；摘要→全文

?学会发现问题（学而不思则惘，思而不学则耽）

?带着批判的发现问题的态度去看书

–最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维–要在阅读中善于总结和归纳

–做好阅读笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需（文献管理工具是较好选择）。

如何建立合理的知识结构

?研二：写作+阅读

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?阅读是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。

?研究生三年始终不弃的学习任务——阅读。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。

?文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。

?勤练笔，多看，多写。并且在写中发现不足，找出问题，再有针对性的看书。

?先从小文章入手，以练笔为主。注意一定的文采、学术的严谨，论文格式的规范。

?由模仿入手，多读大家的作品，体会写作技巧和文章逻辑性，再转到自己的写作之中去运用