《Lesson 2 Cats and Dogs》教案设计

第二课时

教材分析

这一课是小学冀教版英语第二册第2课内容，在这节课里，主要指导学生正确地认读这些单词cat,dog, duck and chicken和句型What’s this? It’s a _____. 更重要地是掌握句型What’s this? Is it a …? No, it isn’t. It’s a … /Yes, it is. 教学目标 知识目标：

1、读写及背写过文中的动物单词cat,dog, chicken, duck. 2、合运用所学的语句进行交际。 — What’s this? — It’s a ____. — What’s this? Is it a …? — No,it isn’t. It’s a …/Yes, it is. 能力目标：

通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。 情感目标：

使学生积极运用所学知识进行表达与交流。 教学重、难点

1、能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

2、句型What’s this? Is it a …? No, it isn’t. It’s a … /Yes, it is. 教具

录音机和磁带，课件，教师用卡片 学具：学生用小卡片。

教学过程

Step1. Review (设计意图: 复习上一节课学习的动物单词和对话，为接下来的学习打好基础。)

Ask and answer to review the animals. T: What’s this? S: It’s a sheep/cow/pig… Ask the student to spell the important words. Step2. 学习新的句型。（Is it a duck?）

1、结合课件，认识句型What’s this? Is it a …? No, it isn’t. It’s a …/Yes, it is.

2、结合课本第5页对话练习，加深对以上句型的运用。

What’s this? Is it a …? No, it isn’t. It’s a …/Yes, it is. (师生交流，然后同桌问答，小组练习。）

Step3. 师生互动，结合图片，练习对话，巩固以上句型。 Step4. Let’s play!（结合图片和多媒体，展示游戏。）

1. 老师拿出七张动物的图片，然后扣到桌子上，一个学生随便指一张图片，让另一个学生去猜是什么动物。做游戏过程中，运用所学句型What’s this? Is it a …? No, it isn’t. /Yes, it is. It’s a … 猜的次数越少，得分越多。） 2. 分小组进行比赛，老师当裁判。

通过做这些小游戏，加深学生对知识的掌握，提高学生学习英语的兴趣。 Step5. Review important words and sentences. 板书设计

Lesson 2 Cats and Dogs cat, dog, chicken, duck —What’s this? Is it a…? — No,it isn’t. It’s a …/Yes, it is. 教学反思