(2019新教材)统编部编版小学三年级上册语文试题期末试卷(含答案)【名师版】 下载本文

【解答】(1)考查了辨析同音字。陪:跟随在一起,在旁边做伴。如陪伴。培:帮助和保护成长。如培育。根据语义应选“培”,划去“陪”。

骄:自满,自高自大,不服从。如骄傲。娇:美好可爱。如娇艳。根据语义应选“娇”,划去“骄”。 (2)考查了标点符号的运用。逗号表示句中的并列成分或并列分句之间的停顿;句号表示用来标示陈述句的结束的标点符号;表示直接引用时用冒号与引号。即:五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人,我的金子就在这块土地里。” (3)考查了对语段内容的理解。从“彼得若有所悟,‘但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的……’”,可知,彼得悟到了:这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的……

(4)考查了对语段内容的理解。从“这里没找到金子”可知,彼得刚开始的梦想是找到金子。从“彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。”可知,彼得最终是通过辛勤的劳动实现的它的梦想的。

(5)考查了学生的写话的能力。要求结合文意,意思表达清楚。如:要要想实现梦想就必须通过自己辛勤的劳动。 故答案为: (1)陪; 骄。

(2)五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人,我的金子就在这块土地里。”

(3)这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的…… (4)找到金子; 辛勤的劳动。

(5)要想实现梦想就必须通过自己辛勤的劳动。

【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解,完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。 三、课外阅读,回答问题 17.

鲁迅的学习和玩耍

①鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书 不仅 凭自己的聪明伶俐, 还 依靠自己的勤奋。 ....②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书﹣﹣《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他

喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 ③鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书、学习就该专心致志,决不可三心二....意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。 (1)在括号里填上合适的词语。 有趣有益 地玩 深刻的 的启示

(2)从文中找出下列词语的反义词。 聪明伶俐﹣﹣ 呆头呆脑 专心致志﹣﹣ 三心二意 (3)选择合适的内容填在横线里。 A.不光……还……B.不仅……还……

鲁迅读书 不仅 凭自己的聪明伶俐, 还 依靠自己的勤奋。 (4)仿照例子,完成填空。

鲁迅喜欢种花:买书、插竹签、写花名。 鲁迅喜欢描画: 买纸 、描画像、 订册子 。 (5)根据短文内容填空。

鲁迅是一个 聪明 和勤奋的孩子,他的记忆力很好,具体表现在: 人家念二、三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了 。

(6)从鲁迅的学习和玩耍中,你学习到了什么?

学习就该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。

【分析】文章简单介绍了鲁迅小时候是如何玩耍和学习的,同时也给了我们一个深刻的启示读书、学习就该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。

【解答】(1)考查了词语的正确搭配。熟读文章内容,答案在文章中可以找到。即:有趣有益地玩; 深刻的启示。

(2)考查了对反义词的理解。聪明伶俐:形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。故反义词为“呆头呆脑”。 专心致志:把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。 故反义词为“三心二意”。

(3)考查了关联词语填空。“凭自己的聪明伶俐”与“依靠自己的勤奋”意思上是递进关系。根据语义应选“不仅……还……”,故选B。

(4)考查了句子仿写。首先分析给定的结构形式,然后确定内容。能灵活地根据例句去仿做题。即:

鲁迅喜欢描画:买纸、描画像、订册子。

(5)考查了按照课文内容填空。从“鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。”可知,鲁迅是一个聪明和勤奋的孩子,他的记忆力很好,具体表现在人家念二、三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了

(6)考查了对文章内容的理解。读文章结尾段,从鲁迅的学习和玩耍中,我学习到了学习就该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。 故答案为:

(1)有趣有益; 深刻的。 (2)呆头呆脑; 三心二意。 (3)B;

(4)买纸; 订册子。

(5)聪明; 人家念二、三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。

(6)学习就该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。

【点评】反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先抓词素的反义,也可以对原词加以否定,然后找反义词。 习作展示

18.请以“我喜欢 的一个人 ”为题,写一篇习作。向大家介绍一种你喜欢的动物或者植物,写出喜欢的原因。 【分析】一、审题立意:

审题,明确题目要求是写好作文的关键。本题为半命题作文,要求以“我喜欢的……”为题写一个自己喜欢的人或物。 二、选材分析:

结合所给题目,本次习作可写人,可状物。在我们的学习生活中,有许多让我们喜欢的人或物。要想写好这个人或物,首先就要熟悉这个人或物,因此要选择一个自己印象深刻,熟悉的人或物去写。想一想为什么让你喜欢,选择自己最想给大家介绍的去写。 三、构思指导。

如以”我喜欢的一个人”为题写一篇习作。

1、开篇点题,直接说明值得我喜欢的这个人是弟弟。

2、然后中间具体说明喜爱弟弟的原因。通过描写外貌的可爱,日常行为的可爱,表达对弟弟的喜爱。注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。

3、结尾可与第一自然段呼应,再次表达对弟弟的喜爱之情。

4、注意运用平时积累的好词佳句。 【解答】范文:

我喜欢的一个人

我最喜欢我的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。

弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。

记得有一次,弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴落。眼睛都揉红了。

我的小弟弟是不是很惹人喜爱?

【点评】这是一篇写人的文章,透过作者那优美的语言,我们真实感受到了小弟弟的可爱形象,运用比喻等修辞手法,哪怕是他的哭都让我们好喜欢。文章所举事例非常条理地扣住了文章要表达的情感。