苏教版小学一年级数学上册重点练习试题(全册) 下载本文

始考虑,可以根据5的分成先填出中间□里的两个数:再根据7、8的组成,填出另两个□里的数。 解答:

【例2】小明、小军和小美是学校的环保小卫士,星期天他们一起相约去捡拾废旧电池。你知道他们各捡了几枚电池吗? 我和小军拾到我和小美拾到的电池同 了7枚电池。 样多,一共是8枚。

小明 小美 小军

解析:根据题意,既然小明和小军拾到了7枚废旧电池,想7可以分成几和几,这样就得到小明和小军拾到废旧电池的枚数有6种可能。

根据“小军和小美拾到的废旧电池同样多,一共是8枚”,想哪两个相同的数合成8,从而得到小军和小美拾到的枚数只有一种可能,也就是小军和小美都拾到4枚,再根据上面7的分解,不难知道小明拾到了3枚废旧电池。 解答: 小明:3枚 小美:4枚 小军:4枚

【例3】在□里填上合适的数。

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解析:这道题我们不妨倒过来思考,先想2和3合起来是几,显然2和3合成5。因为2和3合成5,所以这里9只能分成4和5。 解答:

【例4】在□里填上合适的数。

解析:4和3组成7,4分成3和1,前两个□里分别填7和1。再倒着看最后一空,4和1组成5,最后一个□里填5。剩下的两个□可以这样想:6分成2和4,1和2组成3。 解答:

第八单元 10以内的加法和减法

【例1】看图写算式。

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解析:问号跟着大括号,就是求共几个;问号离开大括号,是求部分是几个;一共几个做加法,部分几个做减法。 解答:7-3=4 5+1=6

【例2】比较下面两道算式的大小。

9-2○9-4

解析:

要比较两道算式的大小,一般需要先计算出两道算式的结果,然后再比较出谁大谁小。9-2=7,9-4=5,7>5,因此9-2>9-4。

还可以这样想,由于两道算式都是减法算式,并且被减数都是9,这样只要比较减数的大小就可以了。减数越大,差就越小;减数越小,差就越大,因为2<4,所以9-2>9-4。 解答:9-2>9-4

【例3】□里可以填几?

9-口<8 8+口<9 解析:

我们可以想9-1=8,如果要是结果小于8,就要使减数比1大,如2、3、4、5、6、7、8、9,这样结果就比8小了,所以口里可以填:2、3、4、5、6、7、8、9。

同样我们想8+1=9,要使结果小于9,那加数就得是一个比1小的数,比1小的数只有0,所以口里只能填0。 解答:

要使9-口<8,□里可以填2、3、4、5、6、7、8或9。 要使8+口<9,口里只能填0。 【例4】

各代表数字几呢?

+=5 +=6 +=7

=( ) =( ) =( )

解析:先看+=6, 6可以分为2个3 , 所以代表3。”知道

了代表3,再看+=5,因为5可以分为2和3,就能求出代

表2,也可以用减法5-3=2。。看代表4,也可以用减法7-3=4。 解答:

+=7,7可以分为4和3,所以

=2 =3 =4

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第九单元 认识11-20各数

【例1】7个一和1个十合起来是( )。

解析:这个数由两部分组成,1个十是10、7个一是7,然后把它们合起来:10+7=17。解答这道题,我们还可以请计数器来帮忙。在计数器上,从右数第一位是个位,‘7个一’就在上面拨7个珠子;右起第二位是十位,有‘1个十’就在上面拨1个珠子(如图)。写数时,要先写十位上的数字‘1’,再写个位上的数字‘7’,所以,这个数应写作:17。

解答:17

【例2】写出下面各数。

解析:写数的方法是:有1个十在十位写1,有2个十在十位写2,有几个一就在个位写几。第一幅图由1个十和6个一,所以在十位写1,在个位写6。第二幅图由1个十和9个一,所以在十位写1,在个位写9。第三幅图由2个十,所以在十位写2,个位上一个也没有,写0。 解答:

【例3】把下面各数按从小到大的顺序排列。

20 13 9 18 15

解析:按照从小到大的顺序排队,号码最小的排在第一个。两位数大于一位数,所以最小的是9,排第一。剩下的四个数都是两位数,该怎么比呢?比较两位数的大小,要先比十位上的数字,20十位上是2,13、18、15十位上都是1,所以20最大,排在最后。剩下的13、18、15都是十几的数,这时就要比个位数字,最小的是13,然后是15,接着是18。 解答:9<13<15<18<20

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