2.探究二力平衡的条件

（1）如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件？

（2）教材P20的试验中，使两盘里的砝码质量不相等时小车的运动状态改变吗？使两盘里的砝码质量相等时小车的运动状态改变吗？保持两盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车的运动状态改变吗？ 3.二力平衡条件的应用

教室里悬挂的电灯保持静止，电灯受到哪几个力的作用？课桌上的书保持静止，书受到哪几个力的作用？跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降时，如果已知人和伞的总重，你能说出人和伞受到的阻力多点吗？ Ⅲ.预习自测

1.关于二力平衡，下列说法中正确的（ ）

A.只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就互相平衡 B.只要两个力方向相反且在一条直线上，这两个力就互相平衡

C.只要 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就相互平衡 D.作用在同一人、物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力相互平衡

2.（2020，天津）图8-2-1中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ）

3.二力平衡的条件是：作用在 物体上的两个力， 相等， 相反，且作用在 上。物体在平衡力的作用下，保持 或 状态

我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决.

探究案

Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获 １.二力平衡的条件有哪几个？

２.平衡力和相互作用力有什么相同点和不同点？ ３.在平衡力的作用下物体处于怎样的运动状态？ Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究点一力的平衡（重点）

问题1：什么是平衡状态？什么是平衡力？

问题2：图8-2-2中的物体是否处于平衡状态？ 受到力是平衡力吗？

针对训练

1.下列物体中受到平衡力作用的是（ ）

A.正从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡滚下的小球 D.在水平路面上匀速行驶的汽车

2.一个物体处于平衡状态，则这个物体（ ） A. 一定处于静止状态

B. 一定处于匀速直线运动状态

C. 可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态 D. 一定受到平衡力

探究点二 二力平衡的条件（难点）

问题1：物体受两个力作用一定能保持静止或匀速直线运动状态吗？请举例说明。

问题2：实验探究：二力平衡的条件。

例 如图8-2-3所示，在探究二力平衡条件的实验中：

（1）把小车放在 （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘里砝码质量 （填“相等”或“不相等”）时小车静止。 （2）保持两盘中砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使两端拉力不在同一直线上，观察到小车发生转动。当小车重新恢复到原来静止状态时，两端拉力作用在同一直线上。

拓展提升 彼此平衡的两个力的合力是多少？平衡力和相互作用力有什么区别？

针对训练

3.如图8-2-4是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是（ ）

A.小车两端的测力计示数相等时，小车便保持静止

B.若只是小车一端用测力计拉动时，小车有可能匀速直线运动

C.小车两端的测力计示数相等，把小车扭转一个角度后松手，小车会保持静止 D.小车两端的测力计示数相等，把小车扭转一个角度后松手，小车会转动

4.（2020，绥化）下如图8-2-5所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是（ ）

A. 电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力 B. 电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力 C. 电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力 D. 电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力 探究点三 二力平衡的应用（难点）

问题：如何根据平衡状态找出平衡力的大小和方向？

例 一个重为600N的人站在匀速上升的电梯上，电梯对人的支持力的大小（ ）