人教版 五年级 语文 下册期末总复习研讨设计(全面、实用) 下载本文

三、《童年的发现》节选。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、我会查字典填空。 要查的字 音序 音节 部首 除部首外还有几字义 画 困窘 ① 困;②为难 ①追逐;②赶走,强驱逐 迫离开③依照先后次序

2、短文中的破折号表示( )

A、意思转折 B、声音的延长 C、解释说明 D、特别强调

3、找出理解不正确的一项。

“我”的脸涨得通红的原因是( ) A、老师当着同学们得面把我轰出教室。 B、我为自己的发现兴奋得脸儿发红。

C、老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。

4、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。说说你对这句话的理解。

_ _ 。

四、阅读《杨氏之子》。

梁国杨氏子九岁,甚( )。孔君平( )其父,父不在,乃( )。

为设果,果有扬梅。孔( ):“此是( )。”儿应声答曰:“( 。)”

1.按原文填空,并解释最后一句话的意思。

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2、字词理解解释:

甚: 惠: 示:

诣: 乃: 禽:

3、联系上下文填空。

(1) 为 设果。 (2)孔指 以示儿曰。

4. 结合阅读体会,我认为杨氏之子的回答妙在 5、“梁国杨氏子九岁,甚聪慧”这句话起 的作用。

6、通过品读上文,我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话,你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。

阿凡提骑着驴,来找本城的法官。法官望见了,就大声招呼道:“欢迎你们两位一同光临!”阿凡提不慌不忙地说:“ ”

。 ” 五、《晏子使楚》节选

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。 1、“矩”字按部首查字法应查 部,再查 画。

2、我会填。

( )地回答 ( )的样子 ( )地笑 ( )的国家

3、写出下列词语的反义词。

严肃( ) 故意( ) 撒谎( )

4、按要求改写句子。

(1)我最不中用,所以派到这儿来了。(改为把字句)

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(2)晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。”(改为转述句)

(3)大王怎么说齐国没有人呢?(改为陈述句)

5、我会把文中画线的句子,概括成三个成语。

这三个成语的意思都表示人多。你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出四个来。

7、“晏子拱了拱手”说明他很注意 ;“故意笑了笑”表面上是

说 ,实际是在

8、晏子同楚王的这一次斗智,采用的方法是:( )

A、贬低对方—抬高自己 B、贬低自己—贬低对方 C、举例比较—贬低对方

9、从上面这段话晏子的语言、动作中,可以看出晏子是一个怎么样的人? 六、《再见了,亲人》节选

大娘,停住您送别的脚步吧! 为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能(维持 支持)得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给我们多少慈母般的温暖!记得五次(战斗 战役)的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志(感激 感动)得流下眼泪。在您好的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背(bēi bai))进了防空(kōng k?ng)洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。 您为我们失去唯一的亲人。您说,这比天高比海还深的情谊(yí yì),我们怎么能忘怀?

1.在( )里选择正确的答案,画上“——”。

2.从文中找出反义词。

开放( ) 放心( ) 永久( ) 众多( )

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3.把下面这个句子换一种表达方式,但不改变句子的原意。

这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事:

② ③

5、请用“ ——”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。

6、请你用一句话,要赞美文中的志愿军战士。

7、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。 这段话叙述了志愿军战士与( )告别时的情景,追忆( ),表达了( )。 七、《将相和》节选。 蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称(chēn chēng)赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情(形 型),知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量(liáng liàng),就叫人拿出地图,把(允 充)诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1、我会划去文段中括号内不正确的字和读音。

2、我写出下列词语的近义词。

称赞( ) 诚意( ) 隆重( )

3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意?请用文中的一句话概括,并写在下面。

4、分别用“ ”和“ ﹏﹏”画出蔺相如要撞璧的动作和语言。

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