江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目

考 试 大 纲

科目代码、名称: 710体育学综合 适用专业: 体育教学；运动训练 一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷内容 （考试的内容比例及题型）

考试内容含学校体育学、运动生理学、运动训练学两部分，分值分别约为100分。 （四）基本题型结构（每一部分）

名词解释题（概念题）：4小题，每小题5分，共20分 简答题（简述题）： 2小题，每小题10分，共20分 分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分 二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试体育学综合科目考试内容包括学校体育学、运动生理学和运动训练学等3门体育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育实践中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要

第一部分：学校体育学

第一章 学校体育的历史沿革与思想演变

1、学校体育思想的形成与发展历程中重要历史人物及其主要贡献。

2、我国学校体育思想的形成和发展历程中的重大事件、重要历史人物及其主要主

张。

3、实用主义教育思想和自然体育思想对“五四”以后的中国体育产生了哪些巨大

影响？

4、前苏联的主智主义体育理论有哪些特点？

5、《体育与健康课程标准》表现出体育课程哪些新特征？ 第二章 学校体育与学生的全面发展

1、不同学段学生身体形态发育、机能发育和体能发展的主要特点。

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2、学校体育对促进学生身体发展的作用有哪些？ 3、学校体育中促进学生身体发展有哪些基本要求？

4、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。 5、学校体育对学生心理发展的作用有哪些？

6、学校体育中提高学生心理发展水平有哪些基本要求？

7、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。 8、学校体育对提高学生社会适应能力的作用有哪些？ 9、学校体育中加强学生社会适应能力培养有哪些基本要求？ 第三章 我国学校体育目的与目标 1、何谓学校体育？其结构包括哪些要素？

2、何谓体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛？ 3、试述学校体育目标的本质。

4、试述学校体育目的与目标的结构及其相互关系。 5、制定学校体育目标应考虑的要素有哪些？

6、试述学校体育目标制定过程中的主要取向及其特点。

7、当前学校体育的目的、学校体育的目标以及义务教育和高中体育与健康课程目

标是什么？

8、试述义务教育和高中体育与健康课程的领域目标。 9、实现我国学校体育目标有哪些基本途径和基本要求？ 第四章 体育课程的学科基础与编制 1、试述体育课程的特点。

2、试述人体生理机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化规律和体能发展的适应性规律。

3、试述体育与健康课程对促进非智力因素的特定作用。 4、试述体育与健康课程的教育学基础。 5、体育课程实施中必须考虑的要素有哪些？ 6、试述体育课程标准制定的理念。 7、试述体育与健康课程标准的设计思路。

第五章 体育课程的实施 1、试述体育课程实施的取向。

2、实施体育课程改革策略应注意哪些问题？ 3、怎样正确处理好体育课程实施与计划的关系？ 4、如何提高人们参与实施体育与健康课程标准的积极性？

第六章 体育教学

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1、何谓体育教学？怎样认识体育教学过程的本质？ 2、试述体育教学过程的特点。 3、试述制定体育教学目标的程序？ 4、制定体育教学目标的的基本要求有哪些? 5、制定体育教学目标应注意哪些事项？ 6、试述体育教学内容的特点。

7、体育教学内容选择的基本要求有哪些？ 8、试述体育教学内容选择的过程。

9、何谓体育教学方法？选择体育教学方法主要应考虑哪些方面？

10、常用的体育教学方法有哪些？分述这些体育教学方法的概念和具体方式。 11、运用讲解法时应注意哪些问题？ 12、运用动作示范时应注意哪些问题？ 13、运用分解法时应注意哪些问题？

14、体育教师在帮助学生预防与纠正动作错误有哪些相应的手段措施？ 15、运用游戏法时应注意哪些问题？ 16、运用竞赛法时应注意哪些问题？

17、试述自主学习法的概念、意义、特点和教学步骤。

18、试述探究式学习法的概念、特点、教学步骤以及运用探究式学习的注意事项。 19、试述发现式教学法的概念、教学步骤以及运用发现法应注意的问题。 20、试述合作学习法的概念、特点和教学步骤。 21、试述领会教学法的概念、特点和教学步骤。 22、试述同质分组、异质分组的概念及优点。 23、如何激发学生学习体育的动机？ 24、体育课组织与管理有哪些基本要求？ 25、体育课管理中应注意哪些问题？ 26、选编体育课程内容的基本要求有哪些？ 27、制定水平教学计划的基本要求有哪些？ 28、试述制定水平教学计划的步骤。 29、试述制定单元教学计划的步骤。 30、编写体育课教案应考虑哪些问题？ 31、试述体育课程评价的理念、目的和内容。 32、试述体育学习评价方法实施的要求。 第七章 体育课程学习与指导

1、何谓体育学习？体育学习具有哪些特征？

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2、试述体育知识和运动技术学习阶段划分。 3、试述运动技能形成过程和运动技能保持的特点。 4、何谓体育学习策略？体育学习策略分为那几个方面？

5、分述体育学习的元认知策略、体育学习的认知策略、体育学习的运动技能形 成策略、体育学习的资源管理策略构成。

6、体育学习策略的特点有哪些？

7、影响体育学习策略获得和运用的内部因素和外部条件有哪些？ 8、试述体育学习策略的指导。 第八章 体育课程资源的开发与利用

1、何谓体育课程资源？体育课程资源具有哪些特征？ 2、试述体育课程资源的分类。

3、试述在体育课程资源的开发和利用中，对竞技运动项目进行改造的基本方法和因素。

4、以实例分别说明在体育课程中如何开发和利用民族民间体育活动和新兴运动项目资源。

5、以实例分别说明在体育课程中如何开发和利用现有器材设备、现有场地设施及自然地理资源。

第九章 面向全体学生的课外体育活动

1、何谓课外体育活动？开展课外体育活动具有哪些意义？ 2、试述课外体育活动的性质和特点。 3、课外体育活动的组织形式有哪些？

4、课外体育活动的组织实施应做好哪些基础工作？

5、试述校领导、体育教师、班主任和学生干部在课外体育活动中的职责和工作范围。

第十章 学校课余体育训练的特点与实施

1、何谓课余体育训练？学校课余体育训练的目标有哪些？ 2、试述学校课余体育训练的特点。

3、学校课余体育训练选拔参训学生时最常用的测试指标有哪些？ 4、各类中小学校进行课余体育训练一般要建立哪些规章制度？ 5、制定学校课余体育训练年度计划通常包括哪些内容？ 6、制定学校课余体育训练周计划通常包括哪些内容？ 7、制定学校课余体育训练课时计划通常包括哪些内容？ 8、学校课余体育训练课时计划一般分为哪些类型? 9、 试述身体训练、技术训练、心理训练和战术的概念。 10、试述重复训练法的概念以及运用该法的注意要点。

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