初中汉语基础知识讲解 下载本文

(1)老一辈科学家身上充沛者可贵的工作热情。(用词不当。形容词后面不能带宾语,误用成动词了)

改:老一辈科学家身上充满可贵的工作热情。

(2)这本书,精装本与简装本的定价悬殊一半多。(用词不当。形容词后面不能带宾语,误用成动词了)

改:这本书,精装本与简装本的定价相差一半多。

或:这本书,精装本与简装本的定价悬殊很大。(很大做悬殊的补语) (二)数词、量词使用不当,例如:

(1)上午,他吃了二个馒头和一碗粥。(数词使用不当。将“二”改“两”) (2)电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。(数量的减少只能说减少或降低百分之几,不能说减少或降低几倍。因为数量的增减都是拿原来的数量做基数的,价格不可能降至负数。)

改:电视机的价格一降再降,有的甚至下降到了原来的三分之一。 (3)今年的今年的产量提高到百分之二十至三十。(“百分之二十至三十”应为净增数,不包括底数,所以不能用“提高到”应用“提高了”) (4)冯家山建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。(“近”与“多”矛盾) 改:冯家山建起了一座蓄水十万多立方米的水库。 或:冯家山建起了一座蓄水近十万立方米的水库。

(5)团长是大约三十岁上下的年轻干部。(大约、上下重复,应当去掉一个) (三)副词的误用:

1、不明词义,用错副词,造成词意搭配不当,例如:

1)新来的政委和老政委一样,更会体贴战士。(“更”是程度副词,表.示进一步增加的意思。两个政委既然一样,就不能用“更”来修饰“会”)。 改:新来的政委和老政委一样,很会体贴战士。 . 或:新来的政委和老政委一样,都会体贴战士。 .2、把副词当形容词用,例如:

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2)他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能..单独回答问题,应改为:“偶然”。) 3、多重否定用错了,例如:

3)谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。(不去表示否定,双重否定...就是肯定,例如不能不,就是“必须”的意思,但三重否定却还是否定。这句话用了三重否定,将意思说反了。应去掉后面的“不”字) 改:谁也不会否认,地球是绕着太阳转的。 ..

4)难道能否认为国家培养人才不是我们的责任吗?(双重否定加上反问..句式等于是三重否定,把意思说反了。)

改:难道能否认为国家培养人才是我们的责任吗?(去掉后面“不”字) . 或:难道能认为为国家培养人才不是我们的责任吗?(去掉前面“否”字) ...(四)代词使用不当: 1、指代不明:例:

1)那位瘦瘦的女看守说来也奇怪,她似乎很听这位女人的话,她支持她,..不论什么事她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办。(两个她指代不明)

改:那位瘦瘦的女看守说来也奇怪,她似乎很听这位女人的话,她支持这位女人,不论什么事她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办。(让第一个她专指女看守。)

2)从延安路到胜利桥只有六七里,胜利桥到红旗路只有七八里,这.段距离并不远。(“这段”指代不明,即到底是指哪一段?是延安路到胜利.

桥还是胜利桥到红旗路?或者是延安路到红旗路?应根据实际情况改正。)

2、人称不对,例:

1)大妈心里一酸,眼泪刷地滚了下来,你委屈透了,你的委屈向谁..说呢?(前后人称不统一,“大妈”是第三人称,应将你改为“她”;同时,“滚了下来”后面应当用句号“。”或“——”)

改:大妈心里一酸,眼泪刷地滚了下来。她委屈透了,她的委屈向谁

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说呢?

3)我的弟弟来信说:“他在工厂里很好,工人师傅很关心他。” ..4)改:我的弟弟来信说:“我在工厂里很好,工人师傅很关心我。” .. 或:我的弟弟来信说,他在工厂里很好,工人师傅很关心他。 ..3、近指和远指混用,例如:

5)在农村时,我和小张住在李大伯家里。当时,我高兴地对小张说:“那.里就是我们的家啊!”(指代错误。远、近混淆) .

改:在农村时,我和小张住在李大伯家里。当时,我高兴地对小张说:“这里就是我们的家啊!” ..作 业:

一、指出下列句子中划线的词的词性,并说明其充当的句子成分: 1、老大娘问开了首都国庆节的情况。( ) 2、墙上挂满了模范红旗。( ) 3、他从早上一直工作到深夜。( )

4、他往门外看了看,然后坐在椅子上。( ) 5、事实证明了这个方针的正确性。( ) 6、技术革新使工作效率大大提高了。( ) 7、老师非常关心我们的学习。( ) 8、我国已经能够制造航天飞船了。( ) 9、你的书可以借给我看一看吗?( ) 10、你必须到学校后再吃饭。( ) 11、他的病应该好了。( ) 12、你愿意参加书法比赛吗?( ) 13、百灵鸟唱出了美丽的歌曲。( ) 14、他低着头慢慢地走。( )

15、奶奶总是那么温和,那么慈爱。( )

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16、他的字个个写得很漂亮。( ) 17、勤恳是学习的必要条件。( ) 18、他从小就喜欢冷静,不喜欢热闹。( ) 19、语言的生动,形象的鲜明,条理的清楚,是这篇文章的特点。( ) 20、夏天的热,冬天的冷,使我们的祖先慢慢地学会了适应自然。( ) 21、哪儿最热闹?( ) 22、你想买什么?( ) 23、这篇小说怎么样?( ) 24、你喜欢读什么书?( ) 25、这是哪里话,你太客气了!( 26、我们怎么去呢?坐汽车还是火车?( 27、你的英语学得怎么样?( 28、两年没见,他竟这样了!( 29、约定的地点就是这里。( 30、你这样用功,难怪成绩这么好。( 31、天竟冷成这样了。( )

32、柳树枝头已经露出了鹅黄色的嫩芽。( 33、他常常叫我到他那里去玩。( 34、天冷极了。( )

34、终于,这流言消灭了。( 35、忽然,他想起了孩子。( 36、天气渐渐暖和了。( )

37、他说了又说,态度非常诚恳。( 38、那可是个好同志啊!( 39、我们有信心,有力量,难道会被困难吓倒吗?( 40、站台上的行李统统运走了。( 24

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