初中汉语基础知识讲解 下载本文

第七讲:连词及其在句子中的运用

一、什么是连词:

连接词、词组、短语和句子的虚词叫连词。如“和、同、跟、而、或者、并且、而且、虽然、但是、因为、所以、如果、倘若”等等。 二、连词的特点:

连词的特点是:只有连接作用,没有修饰或补充作用。我们可以将连词看成是语法中的“粘合剂”,其作用就是仅仅将词、词组或者句子连接在一起,这就是连词和介词、副词的区别。

副词:有修饰作用——语法中的“装饰材料”,

介词:组成介词结构后,具有修饰和补充作用——语法中的“媒介”; 连词:只有连接作用——语法中的“粘合剂”。 三、连词的用途:

连词的用途很广,不但可以连接词与词、词与词语、词与句子而且可以连接句子与句子。例如:

工人和农民 (连接名词、代词,还有如“同、跟、与、及、以及”等) . 继承并发展 (连接动词、形容词,还有如:并且、而且、不但等等) .朴素而美丽 .

“与、或、或者”等连词可以连接各类词或者词组,如:写散文或者..写诗歌。

他不但是一位伟大的思想家,而且是一位爱国诗人。(连接句子,常常两个互相 .... 宝鸡虽然是我国大西北的交通枢纽和工业重镇,但 呼应,可以与副词配合 ... 是过去几十年却发展滞后。 用,比如“但是”和“却” ) ..四、连词表示的关系:

使用连词的目的一个是把两个句子单位连接起来,另一个是把这两个句子单位的关系表示出来。例如上面的例子中,“工人和农民”“继承并发..展”就表示两个词之间的关系是并列关系,“朴素而美丽”则表示是递进关.

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系,同样,“不但…而且…”表示递进关系,“虽然…但是…”表示的是转折关系。因此,我们在写文章造句时,需要表示哪种关系就要使用能表示这种关系的连词,否则,使用不当,就会发生语意混乱等错误。

连词表示的关系可以分为两大类:

1、并列关系:“和、同、跟、与、及、而”

(一)联合关系 2、选择关系:“或、或者”,例:你明天上午或者下午来。 .. 3、递进关系:“而且、并且、不但…而且”表示“进一层”的 意思, 例如:这座山不但高而且陡。 ....

(二)偏正关系:连接在一起的两个部分有偏有正,关系不同等。例如: 1、如果你认为自己的做法正确,那你就应该坚持。 .. 2、只要我们能够团结成一体,就能战胜任何困难。 ..

3、因为我们是有远大志向的,所以不怕别人批评自己的缺点错误。 .... 4、天气虽然这么冷,但是大家的心里却是热乎乎的。 ....

上面这四个例句,前面的分句都是偏句(即辅助、陪衬作用),后面句子的意思才是中心要表达的意思,即“正句”,这就叫偏正关系。像这样的句式,我们叫做“偏正复句”。关于“复句”我们后面还要详细学习。

第八讲:助词及其在句子中的运用

一、什么是助词:

助词就是附着在词、短语、句子后面起辅助作用的词。 二、助词的分类:

1、结构助词:附着在词或词组后边在句子中起结构作用的 词,如:的、地、得(所、似的)

助词 2、时态助词:附着在动词或者形容词后边,表示动作、行 为时态的词,如:着、了、过。

3、语气助词:附着在句子后边表示陈述、疑问、祈使、感

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叹等语气的词,如“啊、吧、呢、吗、啦、呀”等。 三、助词的特点:

1、助词没有独立性,不能单独使用,是意义最不实在的虚词。 2、除极少数外,都念轻声。 四、助词的运用:

(一) “的”:定语的标志。例:1、(改革开放)的好处说不完。 . 结 2、小花是个(聪明伶俐)的孩子。 . 构 “地”:状语的标志。例:1、画眉在树林边<婉转>地唱歌。 . 助 2、他<积极而愉快>地接受老师交给的任务。 . 词 “得”:补语的标志。例:1、一句话说得[大家都笑起来了] . 2、我走得[快],误不了事。 .

“的”字结构:“的”可以附着在动词或者形容词、名词以及人称代词的后边,合起来表示人或者事物的名称,这样的结构,相当于一个名词。

例:1、航行越来越慢了,摇船的都说很疲乏。(附着在动词之后) ... 2、那几个得奖的都是我们班的。(附着在动词和人称代词之后) ....... 3、公园里的桌子是石头的。(附着在名词之后) ... 4、这个是你的,我的在书包里。(附着在人称代词之后) .... 5、这花是粉红色的。 (附着在形容词之后) ....

(二) “着”:(动作、变化)正在进行时。例:1、他背着行李提着 .. 时 书包走下车。 2、机器昼夜不停地转动着。 . 态 “了”:已经完成时。例:1、老师见了我关切地问:“…”。 . 助 2、越过了高山,越过了平原,飞向了蓝天。 ... 词 “过”:过去时。(从前发生的、经历的等)例:1、我看过 . 《西游记》还看过《红楼梦》。2、我去过北京。 ..

另外,时态助词还可以同一些副词配合使用,例如:“正(正在)说着,

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他就来了”、“我还没去过北京”、“我曾经看过一本书”等等。时态助词与副词配合使用时,要注意词与词的搭配,不能出现搭配不当的问题。

(1)“的、了”用在陈述句之后表示肯定、确定语气。 例:1)你放心吧,我不会忘记的。 2)天晴了,不用带雨衣了。

(三) 1 语 2 气 3 助 词 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 5 “了”还可以表示祈使语气,即:要求别人不要做什么,如: 1)你就不要去了。 2)别耽误时间了。

2)“吗、呢、吧”都能表示疑问语气。例: )你看过这本书吗? )你什么时候见过这东西呢? )你还没有看过契科夫的书吧? “呢”还可以表示陈述语气,例如: )快走吧,老师等着我们呢。

)雨还在下着呢。

“吧”还可以表示祈使语气,要求别人做什么,例如: )天太冷,进来暖和一会儿吧。 )马上要上课了,快去吧!

3)“啊”附着在感叹句之后表示感叹语气。例: )你好糊涂啊! )心里多激动啊!

“啊”作为语气词,应用的范围很广,可以用在各种句式之后:)穿上外衣吧,今天太冷啊。(用在陈述句之后) )我们一起去,你说好不好?(用在疑问句之后) )你快走啊,不然就连不上了。(用在祈使句之后) )山路不好走,要留神啊。! (用在祈使句之后) )实际情况就是这样啊。 (用在陈述句之后)

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