三、网络多媒体课件的设计方法

四、当前需要注意和解决的问题

1.目前存在的共性问题

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各地电大资源制作积极性很高，但是，也存在一些共性问题，主要表现在：

重数量，不注意质量的提升。突出是没有精心的教学设计。已有资源整合不够，缺乏根据课程特点和学生实际需要组织教学内容和媒体表现形式；

重展示，不注意学习内容指导帮助。教学策略运用不够，媒体运用

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和交互形式单一，指导、检查和监控不及时。

重制作，不注意作品使用和改进。有的作品缺少使用情况详尽的介绍，看不到学习者评价。

2.加强多种媒体一体化设

计

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电大课程一般还有文字、音像等其它媒体形式的资源。不能搞成各种媒体资源的堆积，要搞好一体化设计。

要针对课件教学目标和学习者特点整合教学内容，不要贪大、贪全，根据教学要求确定知识内容和主要知识点，选择适用的媒体，方便学生自主选择和应用。

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媒体和表现形式不是越多越好，要发挥所选媒体的优势，呈现教学内容和开展教学活动，做到与其他媒体有机配合，不要照搬或简单重复已有的其他媒体资源。

3.积极开发实验课件和网

络实践环境

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电大实践教学是教学的难点，利用信息技术创设虚拟实验、实践的环境，促进学生动手动脑、提高理解所学知识和分析问题的能力，将是下一阶段可见开发的重点。

虚拟实验不能完全代替实践教学，但它能弥补设施条件的不足，它与社会实践相配合，能促进学用结合，提高学生综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力。

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还要注意创设引起学习兴趣的情景，激发学生的求知欲望，调动起学生学习的积极性、主动性。

4.进一步提高媒体技术的

应用水平

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使用媒体手段要便于学生自学，文本不宜过长，动画最好有配音，视频讲解要简练、可控性要强。

加强美工设计，画面风格要适应课程特点；主题突出，前后协调、色彩朴素、清新；片头主页面不宜过长、有跳转；动画、卡通反映的内容要有深度。

加强导航、检索功能设计，链接要准确，进入、退出和所在位置的标识要明确，切换、跳转要顺畅