或校名，请用化名代替。
10.阅读卜面材料，按要求作文。 果园里有两棵苹果树。
第一棵苹果树结果了。它结了1 00个苹果，90个被拿走，自己只得到1 0个。其他果树都嘲笑它，对此，这颗苹果树内心也愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它一个苹果也没有结。果农只好把它砍了。
第二棵苹果树也结果了。它也结了1 00个苹果，99个被拿走，自己只得到1个。面对其他果树的嘲笑，它想：没关系，我还要继续成长，继续结苹果，第二年，它结了200个苹果，第三年，它结了300个苹果……最终，它作为一颗优良的果树得到果农的重点保护。
请根据上述材料整体语意立意，写出你的感悟和联想。题目自拟，不少于600字。
11.阅读卜面材料，按要求作文。
老师为学生们准备了一大壶咖啡，并拿出各种各样的杯子，让学生自己盛。这些杯子有的普通，有的昂贵，有的精致。学生们都有意识的去拿那些最好的杯子。
老师意味深长的说：“你们要喝的是咖啡，而不是要喝杯子。” 学生们听后豁然开朗。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
12.阅读卜面材料，按要求作文。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈的哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”
于是男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天终于想出了一个办法，他去井边挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列的整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量，这样我们就可以稳稳在站在这个世界上生活了，不被风和其他东西吹倒和打翻。
给自我加重，这是一个人不被打倒的唯一方法。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
材料作文审题训练三立意提示
1.只有自断后路，方能专心致志。或只有自断后路，专心致志，才能成功。
2.提示：在这句简简单单的话中包含着一种令人感动的人生信念。在我们还很小的时候，就有许多人在直接和间接地安排着我们的人生。我们被告知可以达到什么目标，以及不可能达到什么目标。于是，我们自觉地被那些所谓不可能达到的目标从自己的人生中删除了。然而，当我们克服比别人更多艰难和挫折，把不可能变为可能的时候，我们将收获自信和快乐。
文章有三组写作关键词。
（1）别人眼中对我们“不可能”的保证（认定、评价）。要写清楚别人为什么会对我们做出这样的评价。文中儿子是因为瘸腿，父亲才会说出那样的话。
（2）打破它。写清楚努力打破的过程。 （3）我们就会收获自信和快乐。 写清三组关键词之间的逻辑关系。
3.能执着，专注的把眼前的事做好就是一种进步。
4.要想有一个轻松自在的人际关系，就应在与人交往的过程中留有合适的空间。 要想改变紧张的人际关系，就应在与人交往中保持一定距离。
人与人之间相处，要留有一定的余地，给一些缓冲，这样才会更加友好、和谐。
5.立意提示：1、点名缺失的对象，2、缺失后懂得怎么做。（要写清缺失的对象与懂得怎么做之间的内在联系）
6.当生活平静时，我们要有一种美好的愿景；当遭受困境时，我们要尽自己的一份职责，勇敢承担与面对。
7.在求知过程中，只要有恒心、勤耕耘就能结出丰硕的果实。或做学问如能重视平时的积累，就能有所成就。
8.当我们遭遇纠纷（产生矛盾、出现冲突等）时，只有相互礼让才会真正化解纠纷（解决矛盾与冲突等），构建和谐美好（人际、社会、国际等）关系。
9.先天智力不足，后天抓紧时间刻苦学习是可以弥补先天不足的（同意语也可） 10.在成长的过程中，只有不在意阻碍，继续成长．才能使自己成长得更好。
11.在生活中，我们要学会抓住主要的东西。
12.作文最佳立意：我们改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应环境，不被打败。（重点是要写出给自己加重的具体做法及结果：如何使自己能力或心灵强大，从而不被恶劣环境打败。）
（五）材料作文审题训练四
1．阅读下列材料，按要求写作文。
科技的发展给人们的生活带来了很多便利，但也带来了一些麻烦。例如互联网的诞生使我们足不出户能了解世界，但许多人因迷恋互联网而荒废了学业，或伤害了身体。你是怎样看待互联网的呢？
请根据以上题意写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
2．阅读下列材料，按要求写作文。
科技的发展给人们的生活带来了很多便利，但也带来了一些麻烦。例如互联网的诞生使我们足不出户能了解世界，但许多人因迷恋互联网而荒废了学业，或伤害了身体。我们应怎样对待互联网呢？
请根据以上题意写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
3．阅读下列材料，按要求写作文。
孟子有“四心”之说：恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。请根据其中两点确定一个观点写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
4．阅读下列材料，按要求写作文。
人应具备一些优秀品质，如，善良、诚信、坚强、勇敢、自律等。请选择两点点确定一个观点写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
5．阅读下列材料，按要求写作文。
书法、绘画、太极、戏剧、唐装、旗袍、古筝、古典诗词等等都是中国元素，请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国文化。
题目自拟，文体自定，不少于600字。
6．阅读下面的材料，按要求作文。 学音乐，如何才能学得更好？学绘画，如何才能学得更精？学舞蹈，如何才能学得更佳？ 答案只有一个：专注。
请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
7．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢?
请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
正处在人生挫折期的他，请教一位长者，如何去战胜人生的苦难?
长者说，看看旷野中的树吧，看懂了它们，就知道如何去战胜人生的苦难了。 他看着旷野中的树，可并不能看明白什么。
长者说，在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中，在雷雨中，树可以拔腿就逃吗?不能，树没有房子，没有腿，它们无法回避，无法逃离，它们只有独自承受，独自与苦难抗争，正是这种对苦难的承受和抗争，使它们变得更加坚忍和强大。也许，这就是树能活上千年而人难以活过百岁的原因吧。
当他再去看那些旷野中的树，看着那些没有房子没有腿的树时，似乎明白了许多。 对以上材料，你有何体验或思考？ 请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
9．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 一个班级在毕业前夕，老师站在讲台上给学生上最后一堂课，大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师说：“你们问完了,该我来提问你们了,古代有一人想学安身立命的本领，经过反复比较，他决心去学屠龙之技，他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄，受世人崇拜，老师摇头道:“这个人潦倒一生，因为世上根本没有龙!我们不应该学习没机会运用的本领。”
请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
10．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 一些不大会游泳的人往往淹不死，而淹死的人却多半是一些比较会游泳的人，兔子比乌龟跑得几十倍的快，没想到比赛跑时反而败在了乌龟面前……因为短处能给我们提醒，而优势却常使我们忘乎所以，所以优势常常使我们与成功失之交臂。