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华北高校第九届财政学教学研究会年会观点综述

作者：王晓洁 王泽 龚志斌

来源：《河北经贸大学学报·综合版》2015年第01期

为推进华北地区高校财税专业人才培养，加强华北各高校在财税专业人才培养和学院综合改革方面的交流，华北高校第九届财政学教学研究会年会暨财税专业人才培养研讨会于2014年4月26日在河北经贸大学成功召开。来自中国人民大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、天津财经大学、南开大学、中国经济时报社及部分华南地区高校等17所高校和科研院所的40多位专家学者参加了此次会议。

会议主题主要包括四个方面：如何进行二级学院综合改革、财政学课程体系和教材建设、财政学的教学方法改进与师资队伍建设和财政学人才培养模式与考核方式。与会专家学者围绕着四个议题各抒己见，进行了广泛而深入的交流。现将主要观点综述如下。 一、关于二级学院综合改革主题

针对二级学院综合改革这一议题，王晓洁教授首先对河北经贸大学财税学院二级学院综合试点改革的认知进行了阐述：明确学院定位和人才培养目标；创新人才培养模式和财税课程体系；深化教法改革；优化教师激励约束机制，营造教师静心教学的氛围。王晓洁教授还详细阐述了学生的个性化分类培养方案、改进教学范式与教师分类考核制度和探索加强学生实践教学的有效途径。同时也指出了二级学院综合改革中的困惑：第一，学校向学院下放权力的种类和范围的界限确定；第二，如何引导和保障教师的安心教学。

中国人民大学安体富教授通过对与王长伦教授的师生情为切入点对我国财政学的历史渊源进行了阐述，寄托了安教授对财政专业的深厚感情。同时，安教授也对当前财政学改革从三个方面进行了指导：学院要努力为教师创造一个良好的理论研究氛围，尤其强调了在基础理论创新方面的重要性；教师要明确自己教书育人的职责，要耐得住寂寞潜心搞研究、搞教学，构建一个新型的师生联合体；对人才的培养要“宽口径”，要注重学生能力的培养，切实把握好“深度”和“广度”的平衡。安体富教授的阐述对于二级学院的综合改革具有重要的指导意义。 中国财政学学会会长、中央财经大学马海涛教授针对财政在十八届三中全会后被提升到“国家治理”高度的新要求，对二级学院的改革提出以下几点看法：教改中，为给教师创造良好科研和教学氛围，需要将教师按教学类、教学科研类、科研岗和教学实践岗进行分类，同时对二级教授考核年限也应该科学设置；在教学上要加强案例库建设和区域高校为区域经济服务的职能。同时，马海涛教授也认为要重视基础理论的创新同时要客观合理的评价一门优秀教材，重视优秀教材的编写。