6.积累含寓言故事的成语，并尝试造句。（语用训练点：积累运用） 三、总结全文

《画蛇添足》这个故事引申出“ ”这个成语。

这个故事告诫我们：___________________________________________ 【学习检测】 1.解释词语。

且： 固： 子：_________________

安： 亡： 相谓：_______________ 2.理解下列句子的意思。 蛇固无足，子安能为之足？

____________________________________________________________ 3.按要求写成语。

⑴写含寓言故事的成语：（例：自相矛盾）

____________________________________________________________ ⑵写含历史故事的成语：（例：完璧归赵）

____________________________________________________________ ⑶写含动物的成语：（例：狐假虎威）

____________________________________________________________ ⑷写含有比喻的成语：（例：骄阳似火）

____________________________________________________________

六年级语文第一学期 导学案 第9页 共97页

六年级语文第一学期导学案

3．卖火柴的小女孩儿 （第一课时）

【学习目标】

1.认识2个生字；会写12个生字；掌握多音字，理解“圣诞树、灵魂”等词语。

2.能通顺、流利地朗读课文，掌握课文的大概内容。 【体验学习】

一、谈话导入，揭示课题 二、自主学习，合作探究

1.自学生字词，注意“裙、烤、蜷”等字的写法。

2.全文以（ ）线索，主要讲了（ ）、（ ）、（ ）三个部分。请在文中找出每个部分相应的段落。 3.学习课文，想想小女孩儿几次擦燃火柴，分别看到了什么？谈谈你的感受。（语用训练点：能够充分运用语言表达内心感受） 擦燃火柴的次数 出现的幻象 出现幻象的原因 六年级语文第一学期 导学案 第10页 共97页

三、课堂小结

《卖火柴的小女孩儿》的作者是 世纪 （国家）著名童话家 。我还知道他的作品有 、 、 等。 【学习检测】 1.看拼音，写词语。

w?i qún duō suō kǎo ' ? quán tu? d?nɡ jiānɡ huǒ yàn nuǎn honɡ honɡ ɡuàn jìn liǎnɡ sāi t?nɡ jiǎo huǒ chǎi ɡěnɡ

2.多音字组词。

jī( ) pēn( ) b? ( ) 几 喷 薄 b? ( )

j? ( ) pan( ) báo ( )

h? ( ) f?nɡ( ) chōnɡ( ) 和 ha( ) 缝 冲 hu?( ) fanɡ( ) ch?nɡ( )

六年级语文第一学期 导学案 第11页 共97页

六年级语文第一学期导学案

3．卖火柴的小女孩儿 （第二课时）

【学习目标】 1.有感情地朗读课文。

2.深入了解课文内容，学会边读边体会作者情感的读书方法。 3.通过对重点词句的理解，体会小女孩儿悲惨的命运。 【体验学习】

一、复习旧知，引入新课

文中的小女孩儿共 次擦燃火柴，每次擦燃火柴，在火柴的亮光中小女孩分别看到了 、 、 、 、 。 二、自主学习，合作探究

1.你觉得故事中的小女孩儿是一个怎么样的孩子？在文中画出相关的句子，并在旁边写上你的感受。

2.讨论：小女孩为什么会出现这样的幻象？

3.理解重点句子。（语用训练点：能够充分运用语言表达自己的理解） “她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”

这句话的意思是小女孩 ，因为只有 ，小女孩儿才能摆脱 、 和 。

六年级语文第一学期 导学案 第12页 共97页