合肥学院第四届科技节校园推普素质大讲堂活动总结 - 图文 下载本文

第三场讲座洪婧老师与同学的互动

第三场讲座洪婧老师走下台现场演示怎样礼貌与人交流

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中文系成功举办“推普大讲堂”系列讲座之“汉语语音”主

题讲座

12月3日晚,由我院中文系主办的“推普大讲堂”系列讲座第一场在6栋学术报告厅顺利举行。中文系对外汉语教研室主任张发清为我院学生带来一场专题为“方音与普通话”的讲座。我系团总支书记张爱萍出席讲座,我院200余名学生到场聆听。此次讲课主要目的在于推广普通话,构建良好的语言交流环境。

讲座伊始,团总支书记张爱萍向同学们简要地介绍了张发清老师并对她的到来表示欢迎。张老师以对唱般的“宁波母子对话”拉开了讲座序幕,从我国疆土辽阔,多民族聚居的现状阐述方言产生的原因,指出中国存在“十里一方言,南腔北调”的现象。接着,张老师从“普通话的三个内涵”、“北方方言与普通话的区分”及“普通话音准的重要性”三个方面展开论述。她表示“语音是语言的全部,是传递信息的载体,因此‘书同文,语同音’具有重要意义,使用标准语便于人的表达交流。”张老师告诉现场同学,建国后,我国开始推行以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。其原因一是因为北京语音处在北方方言区,地广人多,可接受性大,从众从优;二是因为长期的政治、文化中心因素。随后,张发清老师向大家分享了学习普通话的经验与技巧,指出普通话语言学习的三个要领:“声母、韵母和声调”,此外她从“单音节字词练习”、“多音节字词练习”和“诗文练习”三个方面详细讲述了如何进一步提高普通话水平的方法,鼓励同学们要多用普通话朗读短

文,从而渐渐养成良好的语感。讲座接近尾声时,张老师对中文系学生关于如何消除发音障碍的问题作了耐心细致的回答,她用亲切的语言、精彩的视频画面赢得了观众们的热烈掌声。

最后,张爱萍老师对此次讲座作了总结,鼓励同学们课下积极与老师交流,坚持“学好普通话,说好普通话”,做到“文明语言,和谐沟通”。

据悉,“推普大讲堂”系列讲座共三场,面向全院学生,第二场将于12月5日由我系人文素质综合教研室主任王玉琴老师作关于“普通话测试”的讲座。

(中文系记者团周亚平,张子豪,李瑾英)

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