2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列句子语言表达得体的一项是
A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
B．学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。” C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。” D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” 2．下列词语中字形有误的一项是（ ）
A．相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋 C．书塾 幽寂 博学 来势凶凶 D．泯然 嫉妒 叮嘱 骇人听闻 3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。 B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力的程度。 C．春天的南京是一个姹紫嫣红的季节。
D．就目前而言，我国人民的文化水平普遍不高，还需要大大提高。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。 B．能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。 C．《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D．读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 5．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．派遣 殉职 拈轻怕重 不远万里 B．狭隘 极端 麻木不仁 精益求精 C．热忱 纯粹 漠不关心 微不足道 D．鄙薄 植民地 冷冷清清 见异思迁 二、名句名篇默写 6．默写。
（1）它没有婆娑的姿态，没有 。也许你要说它不美。 （2） ，而伯乐不常有。 （ 韩愈《马说》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》） （4）知之者不如好之者， 。（《论语 雍也》） （5） ，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）
（6）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （7）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） （8）《陋室铭》中描写无任何干扰而清静修学的两句 ， 。 三、诗歌鉴赏
7．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ 2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C.过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E. 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 4）在本诗中，李白为什么要以明月入诗？
5）古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？ 6）王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？
7）从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。 四、综合性学习
8．阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一 困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强的意志。人的信念、人的精神对成功起着很大的作用。爱因斯坦小时候做了无数次板凳也没有自暴自弃,爱迪生经过上千次失败才发现钨丝是做灯丝的最佳材料。 材料二 走一步,再走一步 吴 强 (一)
溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样。 (二)
深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功。 (三)
咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。于是就没了下一步,于是就没了路…… (四)
路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,只源于最初的那一步。 读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会? 五、文言文阅读 9．《论语》八则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》） 子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》） 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》） 1） 下列词语解释正确的一项是（ ）（2分） ．．Ａ）学而不思则罔（罔：有害） Ｂ）然后知松柏之后凋也（然：这）
Ｃ）切问而近思（切问：急切地追问） Ｄ）我独亡（亡：死亡）
2） 下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（ ）（2分） ．．A．学而时习之 学而不思则罔 ．．B．仁在其中矣 其恕乎 ．．C．与人恭而有礼 未复能有与其奇者D．如日月之食焉 寒暑易节，始一反焉 ．．．．10．解释下列句子中加点的词语。 （1）东临碣石 ．（2）次北固山下 ．（3）我寄愁心与明月 ．（4）枯藤老树昏鸦 ．．六、现代文阅读
11． ①“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的，虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人．．
很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”
③这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里。他们正在空织布机上忙碌地工作。
④“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。
⑤那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
⑥“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。” ⑦“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
⑧“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
⑨“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。 ．．
⑩这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子。他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
1）用简洁的语言概括选文的主要内容。
2）老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同？作者这样写的目的何在？ 3）下列对选文的分析不正确第一项是（ ）
A．第①段主要运用心理描写，刻画皇帝自相矛盾、复杂多变的心理，表明皇帝愚蠢而又狡猾的性格。 B．第②段中加点的词语“诚实”一词运用了反语的手法，具有讽刺意味。
C．第⑥段主要运用语言描写，表现老大臣对自己的愚蠢、不称职是不相信的。照应上文布料的“特性”。
D．第⑨段中加点词语“听”和“背”写老大臣的“诚实”，实际上是表现他的极端虚伪。 12．背着幸福上楼 许成文
母亲终于决定到我蜗居的小城来住上几天。
到了我住的那栋旧式楼下，母亲听说我住顶楼七层，再也不肯上去了。母亲说那么高啊，看着就头晕，
怎么能住人啊。我对她解释说，上去住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。
母亲患有时轻时重的老年痴呆症。有几次我回老家，看见母亲手里拿着梳子，却急得团团转找梳子。怕她老人家一个人在家出意外，就决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城来。好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲返身就走，那就前功尽弃了。
我心生一计，趴在母亲耳朵边说，还记得小时候你背我上山吗？母亲说咋会不记得。那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走要我背。我说，那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。现在你看看，你儿子都快要150斤了，妈妈你再背背我试试，看你还能不能背得动我了？
母亲憨笑一声说，傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。我说，那你让我背背你，看我能不能背得动你。母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。
母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问，好像是在上楼啊？我说不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。母亲急了，揪着我的耳朵求告说：“叫我下来，我自己往家走，一定。”
母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说，知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。
母亲不再挣扎，却掉了泪，掉在我的脖颈上。母亲说，放开我，我自己走上去。既然我儿说我是幸福不是累赘，那我就住下了。妈妈也知道你是趁过年把我诓到城里，不会再让我回去的。妈妈其实不是怕高，多高的山都上去了，这才有多高？妈妈是怕给你添麻烦。 我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。 (《思维与智慧·下半月》2016年第3期)
1）结合选文，说说标题中的“幸福”指的是什么？【标题的作用】 2）文中的母亲有哪些优秀的品格？【人物形象】
3）第3段的记叙顺序是什么？有什么作用？【记叙顺序及作用】
4）下面语句运用了什么描写方法？加点词语有什么表达效果？【描写方法及其作用】
母亲急了，揪着我的耳朵求告说：“叫我下来，我自己往家走，一定。” ．．．．
5）结尾“两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气”流露出作者怎样的思想感情？【思想感情】 七、作文
13．阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。