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部编版语文六年级下册第一单元测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、下列加点字读音全对的一组是（ )。（3分）
A.正月（zhēng) 掺和（cān) 唾沫（tuò) ．．．B.摊贩（fàn) 搅和（jiǎo) 骡马（luó) ．．．C.黄焖鸡（mèn) 油腻（lì) 肿胀（zhǒng) ．．．D.王侯（hóu) 机柕（shū) 脱缰（jiǎng) ．．．二、选字组词。（9分）
1.拌 伴 绊 陪（ ) 搅（ ) ( )脚石 2.辨 辩 瓣 蒜（ ) ( )解 （ )别 3.揭 褐 渴 （ )色 口（ ) ( )秘 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ )。（3分） A.悬灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收 B.赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C.和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地 四、选词填空。（不重复）(6分）
偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然 1.已是三月，天气（ )很冷，真奇怪。
2.为了集体的利益，小陈（ )拆掉了新建的房子。 3.谁都没有料到，他（ )会做出这种事情。
4.在科学领域里，“（ )的机遇”只会给那些善于独立思考的人。 5.有时，你换个角度思考问题，就会（ )大悟。
6.我没想到两位老师的观点（ )不同。
五、在下列各句中，选择加点词的意思与例句中的相同的一句，打“√”。（4分）
1.初一的光景与除夕截然不同。 ．．
(1)展现在眼前的是一派大草原光景。 ( ) ．． (2)那群嬉嬉笑笑的孩子大都五六岁光景。 ( ) ．． (3)那年头，爷爷家的光景还不错。 ( ) ．． 2.他们……好在新年时显出万象更新的气象。 ．．
(1)几位专家正在研究这段时间的气象。 ( ) ．． (2)新学期，校园里一片新气象。 ( ) ．． (3)北京的故宫，好一派宏伟的气象。 ( ) ．．六、在下面的横线上填写节日名称或诗句。（6分）
1.春节：千门万户瞳瞳日， 。 2.寒食节： ,寒食东风御柳斜。 3. 节：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 4.七夕节：诏沼牵牛星， 。 5.中秋节： ,不知秋思落谁家？ 6. 节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 七、语言实践。（8分）
在中国，吉祥文化无处不在，它代表着人们追求 幸福、美好、平安的愿望。右图是一幅中国传统年画， 仔细观察画面你可以看出哪些关于吉祥的寓意和象征 呢？用几句话写出来。 八、阅读课内文段，完成练习。（16分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骤马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
1.用“动词+名词”的形式写出人们除夕的活动。（6分） 例：做年菜 穿新衣
2.文段中画“ ”的句子属于 句，在文段中起
的作用。（2分）
3.“初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？请用自己的话概括出来。（4分）
4.从画“ ”的句子中的“除非”“必定”两个词语我知道了：
。(4分）
九、阅读短文，完成练习。（15分）
京腔的韵味
尽管生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地蒙绕在心头。
教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》
这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞（ )了人。 ．
多年来，京剧、京腔时时引起我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩而过，我只好望“京”兴叹。
终于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，逛王府井大街，大饱京腔耳福。
北京人说话总有那股特别的京味儿：频（ )频的儿化音节，极富神韵的“土”．话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫的劲头儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股“虎”劲，有的透着大气，有的则渐臻（ )佳境…… ．
言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行的一位老人没座位，便主动站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。
京腔冶（ )人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己．也是个“老北京”了。 (选文有删改） 1.请在括号里写出加点字的读音。（4分）
2.文章中京腔的“韵味”在形式上指的是 ，在内涵上指的是 。(3分） 3.作者以小见大，从浓浓的京腔中看出北京人怎样的性格特点？(4分）
4.作者对京腔怀着怎样的感情？请你摘录文中相关的句子并加以说明。（4分）
十、习作。（30分）
写一个你在传统节日中亲身经历的，能够表现节日里浓厚氛围的场景。 要求：1.题目自拟。
2.语句通顺，写出真情实感。
3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 4.不少于500字。
部编版语文六年级下册第一单元测试卷参考答案