1. 中国传统制造业的竞争优势正在削弱，所以必须重视并积极发展智能制造。

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2. 本课程提到，以视觉为主的感知是智能之源。

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3. 根据本课程，人工智能已经在我国的生产领域中得到广泛应用。

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4. 进入21世纪后，新一代信息技术与先进制造技术的融合发展与创新应用，为智能制造发展进入新阶段创造了条件。

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5. 神经网络一直到今天都没有像计算机那么成功地在各行各业得到应用，原因在于：人工神经网络缺少一个好的物理实现的器件。

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6. 人工智能的基本理念是学习的方方面面以及智能的其它所有特征都可以精确描述，从而使得能够通过机器仿真。

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7. 知识推送是智能教育的根本任务。

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8. 教育智慧化是让算法达到极致，以情感计算为标志。

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9. 根据本课程，智能制造是围绕新一轮科技革命和产业变革来展开的。

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10. 所谓深度学习，是指多层神经网络中每一层学一个简单的任务，从简单的部件构成复杂对象的过程。

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11. 智能教育的最大优势是实现真正意义上的因材施教。

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12. 根据本课程，新工业革命实现了极度自动化和极度连通。

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13. 本课程提到，人工智能发展的主要障碍在于计算机的速度和存储能力还不足以模拟大多数人脑的功能。

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14. 根据本课程，智能制造的概念起源于日本。

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15. 当前，我国智能制造装置和部件主要靠自主生产。

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16. 精准计算的成功基础是教育数据的基础性。

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17. 1950年，冯·诺伊曼发表一篇文章，提出：真正的智能机器必须具有学习能力，而制造这种机器的方法是先制造一个模拟童年大脑的机器，再对它进行教育和训练。

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18. 人类第一架飞机于1903年飞上天，人类空气动力学是1939年-1946年由冯·卡门和钱学森建立起来。这个事例充分说明：在人类历史上，很多时候科学的进步早于工程技术。

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19. 德国实施工业4.0战略，主要目的是实现制造业的转型升级。

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20. 智能制造已经被确立为《中国制造2025》的主攻方向。

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