逻辑学各章练习题(附答案) 下载本文

2.\战争\按使用武器的特征可以分为: 3.\系统\按人与自然的关系可以分为: 4.\法律\按内容和效力可以分为: 七、用划分的知识回答下列问题:

1.王师傅带孩子回老家探亲,一上火车,列车员让孩子量车门边的一米线,说:\这孩子要买票。\王师傅一愣:\这孩子正好一米高,你们规定一米以上才买票的呀!\列车员说:\对呀,一米以上要买票,那一米就要买票。\王师傅不服气:\一米就一米,决不是一米以上,怎么要买票?\请你评论一下谁是谁非。

2.小张教师为了掌握这次语文期考本班同学的分数情况,设计了下表,可是按试卷分数填上表后,发现表上的人数比实考人数多出好几个,问题出在哪里呢? 分数 100-90 人数 90-80 80-70 70-60 60-50 50分以下 八、运用概念的有关知识,指出并改正下列语句中的逻辑错误: 1.昨天傍晚十点多钟,我乘火车从天津来到南宁。 2.这种新涂料经过试用,后果非常好。

3.咱们老院长的父亲仍健在,享年93岁,精神尚佳。 4.这次扑灭森林大火,我们的解放军又一次首当其冲。

5.到了深夜,这家饮食店依然灯火通明,所有产品都对外供应。 6.这份文件下发到全县所有的工矿、企业和单位。

7.这个县三十多年来一直坚持防治,现在已基本根治了血吸虫病。

8.开学那天,校园内的新华书店销售点摆出了两千多本各种书籍供同学们选购。 9.什么是语文?语是文以外的语言,文是语以外的语言,语加文就是语文。 10.中小学生口语书面语化的问题,是一个应该引起中小学语文教师和广大教育工作者重视的问题。

11.古树的南边是一座明朝修葺一新的古塔。

12.这种气功很适合患有慢性病的病人和老人学习。 参考答案 【堂上操练】 一、填空:

1.反映事物本质属性 2.内涵,外延 3.反变 4.全同,真包含于,真包含,交叉,

全异,矛盾,反对 5.定义,划分,限制,概括 6.从属 7.属加种差法 8.二分法 9.确定性

二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念

1.单独概念 2.单独概念 3.单独概念 4.普遍概念 5.普遍概念 6.单独概念 7.普遍概念 8.单独概念 9.普遍概念 10.普遍概念 三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念:

1.集合概念 2.非集合概念 3.集合概念,非集合概念 4.非集合概念,集合概念四、指出下列概念是正概念还是负概念

1.正概念 2.正概念 3.正概念 4.负概念

五、指出下列各题加横线概念之间有什么关系?并用图形表示出来: 1.句子(A),短语(B),词(C),单句(D),复句(E) 2.他(A),教师(B),文学(C),小说(D),作家(E)

3.营业性舞厅(A),人(B),场所(C),成年人(D),标志(E),未成年人(F)

4.共同犯罪(A),二人以上共同故意犯罪(B)

六、下列限制是否正确?为什么?

1.不正确,因为\森林\与\树\不具有从属关系。 \森林\是集合概念,\树\是非集合概念。

2.不正确,因为\概念\与\概念的内涵\不具有从属关系,而是整体与部分的关系。 3.不正确,因为\欧洲\与\法国\不具有从属关系。 \法国\是\欧洲\的一部分。

4.正确,因为\颜色\是\红色\的属概念。 \红色\是\颜色\的种概念。

5.不正确,因为\犯罪\与\杀人罪\不具有从属关系。 \杀人罪\是罪名,\犯罪\是行为。 七、下列概括是否正确?为什么?

1.不正确,因为\等边三角形\与\等角三角形\是全同关系。

2.不正确,因?quot;广东省\与\中国\是部分与整体的关系,不具有从属关系(真包含于)关系。

3.正确,因为\概念\与\思维形式\具有从属关系。 4.不正确,因为\党员\与\干部\是交叉关系。

5.正确,因为\天安门\属于\单独概念\,具有从属关系。 八、指出下列定义违反了什么规则?犯什么逻辑错误?? 1.违反\定义必须相称\规则,犯\定义过宽\的逻辑错误。 2.违反\定义不能循环\的规则,犯\同语反复\的逻辑错误。 3.违反\定义必须相称\规则,犯\定义过窄\的逻辑错误。 4.违反\定义项不能循环\的规则,犯\同语反复\的逻辑错误。 5.违反\定义应清楚确切\的规则,犯\比喻定义\的逻辑错误。 九、指出下列划分违反什么规则?犯什么逻辑错误? 1.不是划分,\一年\与\四季\不具有从属关系。

2.违反\划分层次必须清楚\的规则,犯\越级划分\的逻辑错误。 3.违反\划分必须相称\规则,犯\划分不全\的逻辑错误。 4.违反\划分必须相称\规则,犯\划分过宽\的逻辑错误。

5.违反\划分标准必须同一\的规则,犯\多标准划分\的逻辑错误。 【课后作业】

一、用图形表示下列各组概念之间的关系:

1. 2. 3.

4. 5.

二、各写出一组具有下列各图所示关系的概念:

1.a 中年人 b 教师 c 青年人 2.a 警察 b 刑警 c 党员 3.a 中国人 b 中国律师 c 中国法学教授 d 人

4.a 大学生 b 小学生 c 优秀大学生 5.a 汉族人 b 回族人 c 藏族人 6.a 非白色 b 白色 c 红色

三、下列概念的限制和概括是否正确?为什么?

1.限制正确,因为二者具有从属关系;概括不正确,因为\法人\是指根据法律参加民事活动的组织,如公司、社团等,与\人\不具有从属关系。 2.限制和概括都正确,因为二者具有从属关系。 3.限制和概括都正确,因为二者具有从属关系。

4.限制正确,因为二者具有从属关系,概括不正确,因为二者不具有从属关系。

5.概括正确,因为\北京师范大学\与具\全国重点大学\有从属关系。限制不正确,因为\北京师范大学\与\北京师范大学哲学系\不具有属种关系。

6.限制不正确,\青年\是对\马克思\的修饰,单独概念不能限制。概括不正确,,\马克思\与\马克思主义\不是同类事物。

四、从概念的限制和概括方面指出下列语句的错误 1.限制不当,因为\姑娘\本身就是\女的\。

2.\任何一年\需要进行限制,应用\以往\进行限制。

3.不能用\许多鱼\来概括\金钱龟、鳖\,\金钱龟、鳖\不是鱼。

4.\引进外资\与\崇洋媚外\不具有从属关系,无法概括和限制,\中外合资\与\引狼入室\也不具有从属关系,也无法概括和限制。 五、用定义的知识回答下列各题

1.定义是揭示概念内涵的逻辑方法,概念内涵是概念反映的事物本质属性。 因为\没有羽毛的两条腿?quot;的属性是人的非本质属性。

2.\山歌\民歌的一种,不是\只在山上对唱的歌\,犯了\同语反复\的逻辑错误。 3.(1)违反\定义必须相称\规则,\定义过宽\。 (2)违反\定义应清楚确切\规则。

(3)违反\定义必须相称\规则,\定义过窄\。 (4)违反\定义应清楚确切\的规则,\否定定义\。

4.这种改名不正确,因为\包二奶\已有固定的内涵,\炸\与\包\内涵完全不同。 六、按指定的根据划分下列概念

1.发展中国家,中等发达国家,贫困国家。 2.核战争和非核战争 3.社会系统和自然系统 4.程序法和实体法 七、用划分的知识回答下列问题

1.因为\一米以上\需要加以说明,是否包括本数。

2.因为90、80、70、60、50、在表格中各重复使用一次,重复计算,所以在计算中多算出几个人。

八、运用概念的有关知识,指出并改正下列语句中的逻辑错误 1.\限制不当\,10点多钟已不是傍晚。 2.\概念使用不当\,\后果\改为\效果\。

3.\享年\是指人的生命终结年限,不能用于健在的人,\概念使用不当\。 4.\首当其冲\这一概念使用不当。

5.饮食店供应的应是\食品\,而不是\产品\,\产品\外延过大。

6.\单位\包括\工矿\和\企业\,从属概念不能并列使用, 7.\根治\中的\根\是\完全\的意思,与\基本\相矛盾,\限制不当\。 8.\书籍\是集合概念,误当非集合概念使用。

9.违反\定义不能循环\的规则,犯\循环定义\的逻辑错误。

10.\中小学语文教师\和\广大教育工作者\具有从属关系,不能并列使用。

11.\明朝修葺一新\在当今无法确认,\明朝\应是限制古塔,而不是限制修葺的,是\概念限制不当\。

12.\病人\与\老人\是交叉关系的两个概念,不能并列使用。 命题的概述 简单命题 【堂上操练】 一、填空题:

1.命题是具有___________的陈述性的语句。

2.命题的逻辑特征是__________________________。 3.判断则是对事物情况有所断定的_____________。

4.直言命题是直接断定对象具有或不具有__________的命题。

5.直言命题的周延性,是指在直言命题中对主词、谓词外延数量的_________。 6.矛盾关系是一种______________________的关系。 7.关系命题是断定__________________的命题。

8.如果aRb,并且 bRc成立,那么aRc也一定成立,这种关系就是______关系。 二、下列语句是否表达命题?为什么?

1.解放思想,实事求是。 2.我还有很多事情要办。 3.这部电脑为什么老出毛病? 4.人非圣贤,孰能无过? 5.请把窗户关上! 6.人啊,人! 7.祝您身体健康! 8.这场拳击是甲胜还是乙胜? 9.昨天她穿上了红衣服。 10.花儿为什么这样红? 三、指出下列直言命题的种类和主谓词的周延情祝:

1.桂林是广西最美丽的旅游城市。 2.没有一个商人不想赚钱。 3.占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人。

4.有些问题暂时得不到解决。 5.那个人不是老实人。 6.绝大部分同学来自外省。 四、根据命题的对当关系,选择相应的命题驳斥下列命题:

1.所有中国人都是不怕死的。 2.有的商品不是用于交换的。 3.所有景点都不是自然景点。 4;有的党委书记不是党员。 五、问答题:

甲说:根据对当关系,由已知\有的科学家是自学成才的\为真,可以判定: ①\所有科学家都不是自学成才的\为假。 ②\所有科学家都是自学成才的\可真可假。 ③\有的科学家不是自学成才的\可真可假。

乙说:你这话好没道理,明明\所有科学家都是自学成才的\是假的,\有的科学家不是自学成才的\是真的,你干嘛都说它们\可真可假\呢? 问:甲、乙两人谁的话有理,为什么?

六、从关系的对称性指出下列各句带横线的概念属于什么关系? 1.父母关心子女。 2.地球大于月亮

3.黄强和赵强是朋友。 4.A命题等值于B命题。

5.语句甲和语句乙是矛盾的。 6.这个三角形和那个三角形相似。 7.李白和杜甫是同时代人。 8.王五终于起诉了张三。 七、从关系的传递性指出下列各句带横线的概念属于什么关系? 1.学生甲崇拜他的老师,他的老师崇拜著名作家A。 2.甲队战胜乙队,乙队战胜丙队。

3.操场A大于操场B,操场B大于操场C。