(完整word版)高中生物必修三知识点填空修正完整版 下载本文

③机体内的三大物质可以相互转化 饥饿时消耗为:糖 脂肪 蛋白质 ④引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是 浓度。 ⑤血糖调节主要是 调节,其次是 调节 有关血糖病知识

低血糖 血糖浓度50-60mg/dl,长期饥饿或肝功能减退;导致血糖的来源减少。

头昏、心慌、

高血糖 血糖浓度高于130mg/dl时,高于160mg/dl出现尿糖

糖尿病 胰岛 细胞受损, 分泌太少;缺乏胰岛素的降血糖作用,

使血糖过高,超过肾糖阈。

表现: 高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦。(三多一少)

检验: 尿液吸引蚂蚁,班氏试剂(Cuso4,Na2co3)呈蓝色---(临床应用),较稳定;

斐林试剂(Cuso4,NaoH)呈蓝色;尿糖试纸

防治: 少吃含糖量高的食物。药物治疗,加强锻炼,基因治疗 反馈调节

概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来 ,这种调节方式

意义 :反馈调节是生命系统中非常普遍的体调节机制,它对于集体维持稳态具有重要意义

包括:正反馈和负反馈

写出甲状腺激素的分泌过程,并在途中标出负反馈调节(课本P28)

水平衡调节 (神经,体液调节) 重点知识: 抗利尿激素(保水): 分泌, 释放

渗透压感受器是 , 是渴觉中枢 在下图中画出水盐平衡调节过程,并指出哪些是神经调节,哪些是体液调节 (课本P32)

体温调节 重点知识点:

①炎热环境下的调节主要通过增加 来实现,因为机体不产热是不可能的。

②机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热(不自主的颤抖,),还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热;但没有激素参与增加散热的调节。 体温调节主要是 起主要作用, 次之, 体温调节中枢是 , 是体温感觉中枢

感受器:皮肤中的(冷觉感受器,温觉感受器),及内脏感受器, 热量的产生:新陈代谢产热,主要是骨骼肌和肝脏,其次是心脏和脑

- 5 -

⑦调节方式:神经调节: 体液调节 神经—体液调节

通过上图回答问题:

1、寒冷刺激时神经中枢是 。

效应器有 。 体温调节有神经调节:如血管,骨骼肌的收缩 有体液调节:如甲状腺激素的分级调节 有神经---体液调节:如肾上腺素的分泌。 神经调节与体液调节的关系:

①:不少内分泌腺直接或间接地受到 的调节

②:内分泌腺所分泌的激素也可以影响 例如:甲状腺激素成年人分泌过多:甲亢 过少;甲状腺肿大(大脖子病)婴儿时期分泌过少:呆小症

免疫调节

第一道防线: 、 等(痰,烧伤)

(先天免疫) 第二道防线:体液中 (溶菌酶)、

吞噬细胞(伤口化脓)

1免疫 (获得性免疫)第三道防线:体液免疫和细胞免疫

(最主要的免疫方式) 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 (T淋巴细胞和B淋巴细胞)

2免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能(癌症问题)。

来源:能够引起机体 的物质,

主要是外来物质(如:细菌、病毒、),其次也有自身的物质(人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞,),还有(移殖器官)。

抗原(抗原决定簇) 本质:

特性:异物性(外来物质),大分子性(相对分子质

量很大),特异性(只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合)

本质 : ,

存在:主要存在于 中,其它体液中也含有。(特异性)

抗体: 功能: 抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀,从而抑制抗原的繁

殖或对人体细胞的黏附(并不能直接杀死抗原)最后被吞噬细胞吞噬消化。

淋巴细胞的产生过程:

淋巴细胞是有 细胞分裂分化而来 ,其中B淋巴细胞在 成熟,T淋巴细胞在 成熟。

3 特异性免疫过程:

记忆B细胞的作用:可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速增殖和分化,产生浆细胞从而产生抗体。(有的记忆细胞可以保留一辈子,如天花病毒,有的则很短,如流感病毒) 细胞免疫的作用机理:效应T细胞与靶细胞接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞通透性改变,渗透压变化,最终导致细胞裂解死亡。

- 6 -

在下图中画出体液免疫和细胞免疫的过程,并标出二次免疫时的过程(资 料P28和P29) 5,免疫学的应用 体液免疫(抗原没有进入细胞): ①免疫预防:注射疫苗,种痘,注入抗原激发产生抗体(人工免疫) ②免疫治疗:注入抗体,淋巴因子,胸腺素等, ③移植器官:器官被认为是抗原,起排斥作用的主要是T淋巴细胞,手术 成败关键取决于供者与受体的HLA(糖蛋白,组织相容性抗原)是否相 同.一半以上相同就可,长期服用免疫抑制药物.使免疫系统变得迟钝.

第三部分 植物激素调节

知识点总结 1,感性运动与向性运动 细胞免疫: 植物受到一定方向的外界刺激而引起的局总运动.称为向性运动.(向光性, 向水性) 2,胚芽鞘的向光性的原因:(在下图中标出受到单侧光刺激后胚芽鞘内的 生长素运输方向及分布情况) 病毒,麻风杆菌,结合杆菌均主要通过细胞免疫被清除 4,如果免疫系统过于强大也会生病:如过敏和自身免疫病。 过敏:

①过敏反应的特点: 、 、 ;一般

不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的 和 ②过敏反应产生的抗体与体液免疫反应中的抗体区别:分布场所不同,作

用结果不同

③过敏原与抗原的区别:抗原针对所有人,过敏原只针对部分人.抗原包

在植物祥光弯曲的过程中,感受光刺激的部位是 括过敏原。

生长素的产生部位是 自身免疫疾病: 、 , 生长素的作用部位是 (有光无光都免疫缺陷病 : 艾滋病(AIDS)-HIV 先天性免疫缺陷病 产生生长素)

- 7 -

植物弯曲部位是

单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量 向光一侧,生长素多生长的 ,生长素少生长的 ,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。

3,植物弯曲生长的直接原因:生长素 (光,重力,人为原因)

生长素的应用: 促扦插枝条生根,(不同浓度的生长素效果不同,扦插枝条多留芽) 促果实发育,(无籽番茄,无籽草莓) 防止落花落果,(喷洒水果,柑,桔)

除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到杀死植物)

果实的发育过程:

植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的 特点:内生的,能移动,微量而高效

植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)

赤霉素(GA) 合成部位:

主要作用: 脱落酸 (ABA) 分布:

生长素的运输 ①:横向运输(只发生在 ):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

②:纵向运输即 运输:从形态学上端运到下端,不能倒运 ③非极性运输:自由扩散,在成熟的组织,叶片,种子等部位. 生长素产生: 经过一系列反应可转变成生长素

在植物体中生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的 生长素的生理作用: 性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

在一般情况下: 促进生长, 抑制生长 植物体各个器官对生长素敏感度不同; > >

请在下图中标出生长素的运输方向及分布情况来解释根的向地性和茎的背地性 A C B D

植物的下列生理现象中,能体现生长素两重性的是( ) A向光性 B根向地性 C茎背地性 D顶端优势 E除草剂

主要作用: 细胞分裂素(CK) 合成部位:

主要作用:

乙烯 合成部位: 主要作用: 动物激素和植物激素有哪些相同点和不同点?

- 8 -