A. good B. well C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to
5. ----- Can your brother sing? ------ __________
A. Yes, I can. B. No, you can‘t. C. Yes, he can. II、短语翻译
1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4. 与…交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事 Ⅲ、完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_________________________________________________________ 2. 我会弹吉他,
__________________________________________________________ 3. —你想加入什么俱乐部? —我想加入英语俱乐部.
___________________________________________________________
___________________________________________________________ 4. —你会下象棋吗? —不,我不会.
___________________________________________________________ 【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
Unit 1 Can you play the guitar?
Section B 1a — 1f (P4)
* 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。 【学习目标】:
1. 掌握有关乐器的单词． 2．学会询问某人能力的句型． 【学习重点】：
学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】：
翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会 根据上面两句话，讨论一下play的用法. 【课堂导学】：
学习任务一: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示．
吉他_____________ 鼓_____________ 钢琴_____________
小提琴_____________ 画画____________ 唱歌_____________ 4.在小组内核对答案.
5.完成1a 将单词与图画匹配. 6. 听录音，完成1b.
学习任务二: 学会询问他人的能力句型 .
---- Can you play the guitar? ---- Yes, I can. But I can't play the piano. 1.两人一组，练习对话
2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c. 3.小组竞争，展示成果
学习任务三: 学习1d,1e,1f部分
1. 听录音，圈出你听到的单词和短语 2. 核对答案，完成1d
3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表 4. 核对答案，完成1e.
5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f 【自主检测】： I、精挑细选
1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin. A. the, the B. the, / C. /, the 2. Can he ______ it in English?
A. speak B. speaks C. say 3. I like _____club.
A. music B. the music‘s C. the music 4. Tom wants to join _____club.
A. dancing B. the danceing C. the dancing 5. He_____ to join the music club.
A. don‘t want B. doesn‘t wants C. would like 6. ------Are they good at ____? ------Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimming II、完美呈现
1. Can you play the v____________? 2. He can d_____________ and sing. 3. I want to join the art c___________.
4. Does he play the p__________ every day? 5. He can p ___ _ the drums. III翻译句子
1. 你会唱歌吗? 是的,我会.
_________________________________________________________ 2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞.
_________________________________________________________ 3.他会弹吉他吗？不，他不会
_________________________________________________________
4.Jane会下象棋吗? 不,不会.她会拉小提琴_________________________________________________________ 【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.
violin 鼓 play the drums 拉小提琴 drum 小提琴 play the piano 击鼓 piano 钢琴 play the violin 弹钢琴 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section B 2a — 2c (P5) * 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。 【学习目标】【学习重点】： 1.掌握本节课的单词和短语。 2.理解本课短文，学会书写应聘广告. 【体验学习】： I、预习交流 1. 找出新单词和短语并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. 也,而且_________________ 2. 人，人们________________ 3. 老人院_______________ 4. 对……有办法 ___________ 5. 讲故事___________________ 6. 交朋友__________________ 7. 在某方面帮助某人 ___________ 8. 说英语的_______________ 9. 运动中心 ___________________ 10. 在周末_______________ 【课堂导学】： 学习任务一: 学习2a部分
1.自读短文, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。 2.学生质疑，师生共同解惑，注意区分also和too的用法。 3.小组内复述、背诵短文。 学习任务二: 学习2b部分
1.自读短文, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。 2.小组合作, 翻译短文。
3.学生质疑，师生共同解惑。 4.尝试背诵短文。 学习任务三: 学习2c部分
结合2a,2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上 学习任务四：合作交流
Group work: 讨论如何写应聘广告，试着写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
1. -----Can you help me ______ my English? -----Sure.
A. in B. of C. with
2. ------_______ club do you want to join? ------ We want to join the tennis club.
A. Why B. Where C. What新-课 -标- - 一-网
3. Please call Mr.Wang _______ 010-88834567.
A. in B. at C. with
4. Jim likes English and he ______ likes Chinese.
A. too B. also C. two
5. Are you good ______ old people?
A. at B. for C. with
6. I often do my homework ______ the weekends
A. on B. for C. with
II、翻译句子 1. 我能说英语而且也能踢足球。 ____________________________________________________________ 2. 你擅长与老年人交往吗？ ____________________________________________________________ 3. 我们需要你去帮助讲英语的学生的体育。 ____________________________________________________________ 【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning. also 人们 on the weekends 在…帮助 people 而且 after school 在周末 teach 家 help with 讲英语的 home 中心 English-speaking 放学后 center 教 talk to 讲故事 story 有趣的 tell a story 交朋友 interesting 故事 make friends 与某人交谈 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section B 3a — Self Check (P6) * 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。 【学习目标】【学习重点】： 1. 复习掌握本单元的单词及短语。 2. 熟练运用本单元句型: 3. 学会书写应聘广告.
4. 了解和掌握相应的语音知识。 【体验学习】：
* 小组讨论may 和can 的用法.
may 和 can 都是 _____动词. 意思是________后面加_________.