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人教部编本四年级下册语文期末阅读专项及答案

一、课内阅读。

（一）清平乐·村居 ，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬。

1.按原文填空。

2.写出下列词语的意思。

翁媪： 亡赖： 村居：

3.《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____,“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

4.全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有 ，溪东 在锄草，溪头 卧剥莲蓬。

5.全词在写人方面，写了一对翁媪和 个儿子，大儿锄草，中儿 ，小儿 ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

6.“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是 。

7.关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）。

A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。 B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。 C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

（二）

有时太阳太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分(辨 辩)出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，【 】我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，【 】云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重( )围，替黑云镶( )了一道发光的金边。后来太阳．．

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才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也(燃 染)成了紫色或者红色。这时候发亮的【 】是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观吗？ 1.给文中的加点的字注音。

2.用“＼”画去文中括号里错误的字。 3.在文中的【 】里加上关联词语。

4．第一自然段描写的是 时日出的景象，第二自然段描写的是 时日出的景象。

5.“这不是伟大的奇观么？”这句话运用的修辞手法是( ) A．比喻 B．拟人 C．反问 6．作者为什么说海上日出是伟大的奇观？

二、课外阅读。

（一）紧靠森林，为什么还要种树

最近，我到西双版纳参观了一个叫橄榄坝的傣族小村寨，它给我留下了非常深刻的印象。

走进这个小村寨，看到处处是树木。村寨周围栽种着大量的“铁刀木”，也叫做“黑心树”。这是一种生长力很强的热带树种，两三年就可以砍伐一次。除了 “铁刀木”外，还有团花树等速生树种。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠萝等多种果树，村边路旁种了依兰香等香料植物。他们把平坝改成农田，种植水稻、甘蔗；利用周围大小池塘养鱼；家家户户喂养猪、羊、肉牛等。他们还上山打猎、采药，用竹子编织用具。这个小小的傣族村寨，真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。

橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林，大森林里的树木长得十分茂密。守着这样大的森林，村民们却从不去破坏它，而是自己栽种速生树木，用以解决烧柴、盖房及做家具等需求。因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。林中有各种珍贵的乔木，树叶密集的林下阴暗处生长着砂仁等贵重的药材，腐朽的树干上长满了蘑菇、木耳等美味菌类，还有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀等珍贵的动物。长期生活实践使他们懂得，森林是一切动、植物资源的基地，如果森林被砍伐，不仅动、植物资源没有了，

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连水源也会遭到破坏。因为森林是“绿色蓄水库”，雨水落在森林里，就像把钱存在银行里一样，可以整存零取，细水长流。因此，他们十分爱护森林，自觉地保护这个天然宝库，并合理利用自然条件，发展生产。

保护森林就是保护生物资源，以便更好地长期利用它们。只有保护好自然环境，才能保障适合农作物生长的条件，认识到这个辩证关系是极为重要的。要知道：自然规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏。但这绝不是说，人类只能一味地服从自然，而是要根据生态规律合理地利用自然，改造自然。 1.联系上下文理解“速生树种”的意思。

_____________________________________________________________________ 2.读句子，联系文章，说说画横线的词语在句子中的意思，并完成练习。 （1）因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。

_____________________________________________________________________ （2）因为森林是“绿色蓄水库”，雨水落在森林里，就像把钱存在银行里一样，可以整存零取，细水长流。

_____________________________________________________________________ （3）这两句话还采用了_______的修辞手法。我也来试着写一写。

森林是一个天然的空调，它____________________________________________。

（二）讨债

那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。

全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”

妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”

陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”

妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”

女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心

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的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”

不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。

日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。 一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”

妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。

后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”

那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

1.第10段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？

2.第7段的“捏”换成“揣”为什么不好？

3.妈妈“金子般的心”，表现在行动上是________________________（十字以内）；表现在语言上最典型的一句是________________________（用文章原句子回答）。

4.母亲的性格特征是（ ）。（多选）

A.心地善良 B.勇敢大胆 C.处事果断 D.热爱生活

5.“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义分别是（ ）和（ ）。 ①贫穷 ②穷尽 ③没有钱花 ④交不起学费

6.结尾段的作用是 。

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