5、 三、简答题
1、4~5 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？
答：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。②需要不能满足
时能够接受解释，不乱发脾
气。③ 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
2、我们怎样训练幼儿的手的动作灵活协调能力？
答：①创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：提供画笔、
剪刀、纸张、泥团等工具
和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、
剪、折、粘等美工活动。
引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用
筷子吃饭、扣扣
子，帮助妈妈摘菜叶、做面食等。幼儿园在布置娃娃家、商店等活动
区时，多提供原材料和半成
品，让幼儿有更多机会 参与材料制作。②提醒幼儿注意安全。如： 为
幼儿提供的塑料粒、珠子
等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气 管、铅中
毒等伤害。为幼儿示范正确
地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法。 提醒幼儿
不要拿剪刀等锋利工具玩耍，
用完后要放回原处。
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3、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？
答：
4、如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？
答：
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