培智九年级第一学期生活适应教案 下载本文

? 洗手、放碗筷 ? 端菜、盛饭 做一做:

教师指导学生做一做 1.实际操作:

(2) 老师进行指导、示范;

(2)指导学生按步骤正确操作摆放碗筷;

(3)教育学生热爱劳动,自理自立,帮助父母多做一些家务。

(4)进行点评。 总结:

通过几节课的学习和训练,我们学习了正确摆放碗筷的方法及步骤,希望同学们今后在家里或在外面吃饭时,注意这些细节,帮助朋友或家人提前摆放好碗筷。

第三单元:学会做家务

主题二:收拾碗筷——学习饭后如何收拾碗筷,知道收拾碗筷注意什么?

一、教学目标: 1.学习饭后收拾碗筷。 2.知道收拾碗筷注意什么?

3.教育学生热爱劳动,做事有顺序的良好习惯。 二、教学重点:知道饭后如何收拾碗筷。 三、教学难点:知道饭后如何收拾碗筷。 四、教学用具准备:图片、桌椅、碗筷。 五、教学课时:2课时 六、教学过程: 学一学

(一)创设情境,引出课题:

1.这是一种什么情况,我们应该怎样做? 说一说

(请学生说一说你在家里做这些事情吗?) 2.怎样收拾碗筷呢? (1)教师讲解: ? 把空碗摞起来 ? 将筷子归拢在一起

? 小心地将碗筷拿到厨房去 ? 将盛菜放入冰箱

? 清理餐桌,用肥皂把手洗干净 做一做:

教师指导学生做一做 1.实际操作:

(3) 老师进行指导、示范; (2)指导学生收拾饭后餐桌碗筷;

(3)教育学生热爱劳动,自理自立,帮助父母多做一些家务。

(4)进行点评。 总结:

通过几节课的学习和训练,我们学习了收拾碗筷的方法及步骤,希望同学们今后在家里或在亲戚家吃饭时,注意这些细节,吃完饭后帮助朋友或家人将碗筷收拾到厨房。

单三单元:我会做家务

主题三:清洁餐具——学习洗碗筷的正确方法与步骤。

一、教学目标:

1.让学生知道为什么吃饭后要收拾碗筷; 2.了解洗碗筷的正确方法与步骤; 3.教育学生主动帮助家长做家务。

二、教学重点:知道洗碗筷的正确方法与步骤。 三、教学难点:知道洗碗筷的正确方法与步骤。 四、教学用具准备:图片、碗筷若干 五、教学课时:2课时 六、教学过程: 学一学

(一)引导与讲述: 1.引出课题:

同学们,我们知道饭后要收拾餐桌,并且小心的把碗筷送到厨房,这时候要做什么呢?为什么吃饭后要清洗碗筷?

说一说

2.怎样清洁餐具呢?

学生说一说,教师小结: (1)在盆里盛上温水,放好洗洁精;