本节课你有哪些收获？

六、作业：认真写一写“每日一得”中的字。 第12课竖心旁；教学目标：；1、掌握竖心旁的书写要领；2、了解不同书法家笔下的竖心旁的结构特点；3、继续了解文字历史和古代著名书法家；教学重点：竖心旁的书写要领；教学准备：相关课件等；课时安排：1课时；教学过程：；一、复习导入；1、复习三点水的书写要领；2、今天我们接着学习竖心旁，板书课题；二、教学“竖心旁”；1、学生自由读教材中关于竖心旁的书写分析；2、师

第12课 竖心旁 教学目标：

1、掌握竖心旁的书写要领。

2、了解不同书法家笔下的竖心旁的结构特点。 3、继续了解文字历史和古代著名书法家。 教学重点：竖心旁的书写要领。 教学准备：相关课件等。

课时安排：1课时。 教学过程： 一、复习导入

1、复习三点水的书写要领。

2、今天我们接着学习竖心旁，板书课题。 二、教学“竖心旁”

1、学生自由读教材中关于竖心旁的书写分析。 2、师示范书写并讲解要领。

3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出

4、展示学生作业，点评。 三、学习书写带有“竖心旁”的字 1、师范写：悟、惟、恪、情。

2、学生练习书写这些字，教师巡回指导。 3、检查书写效果。 4、集体评议。

问题所在。（1）、小组评选优秀字。 （2）、集体评出最优者。

（3）、最优者谈写字感受与经验。 四、拓展延伸

1、比一比不同书法家写的“竖心旁”的字结构有哪些不同特点？

2、看一看不同时期“心”字的写法。

3、阅读古代著名书法家———柳公权的简介。 4、试给书中的“惟、恪”补上“竖心旁”。 五、小结：

本节课你有什么收获吗？

六、作业：认真写一写“每日一得”中的字。 第13课 提手旁 教学目标：

1、掌握提手旁的书写要领。

2、明确提手旁右边的笔画和部件要善于穿插。

3、了解不同书法家笔下的提手旁的结构特点。 4、继续了解文字历史和古代著名书法家。 教学重点：提手旁的书写要领。 教学准备：相关课件等。 课时安排：1课时。 教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。 欣赏上节课书写好的作品。 二、新授。

（一）学习书写提手旁。

1、指名读书中关于提手旁的写法要领。 2、师范写提手旁。 3、学生练习书写。 4、小组欣赏 ，评议更正。 （二）练习书写带提手旁的字