第二节 孟德尔豌豆杂交实验（二） 一、教学目标

1.知识目标

(1)孟德尔两对相对性状的杂交试验(Ⅰ: 知道)。 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系(Ⅰ: 识记)。

(3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例(Ⅰ: 识记)。 (4)基因的自由组合定律及其在实践中的应用(Ⅱ: 理解)。 (5)孟德尔获得成功的原因(Ⅱ: 理解)。 2.能力目标

(1)通过配子形成与减数分裂的联系，训练学生的知识迁移能力。

(2)通过自由组合定律在实践中的应用及有关习题训练，使学生掌握应用自由组合定律解遗传题的技能、技巧。

二、重点·实施方案

1.重点

(1)对自由组合现象的解释。 (2)基因的自由组合定律的实质。 2.实施方案

(1)结合减数分裂过程精讲自由组合现象的解释及实质。 (2)使用挂图、投影、多媒体进行直观教学。 (3)使用表格进行归纳总结。

三、难点·突破策略

1.难点：对自由组合现象的解释。 2.突破策略

(1)使用多媒体课件形象的体现由于非等位基因的自由组合导致性状的自由组合。 (2)应用概率知识让学生理解不同配子的随机组合，从而出现性状比例9∶3∶3∶1。

四、教具准备：

1.豌豆杂交试验挂图；2.投影片；3.多媒体课件。

五、课时安排

计划课时：6课时 （知识复习两课时+习题讲解课四课时）

六、教学过程

一．回归教材，以问带查

1．教材9页[问题探讨]——关注动物和植物杂交育种的区别：(1)F1自交(植物)或F1雌、雄个体相互交配(动物)；(2)鉴定并保留纯种——植物连续自交直到不发生性状分离；动物采用测交鉴定选出纯合子。

2．教材11页[思考与讨论]——孟德尔成功的原因。 3．教材12页练习中二拓展题，很经典。

4．教材14页自我检测中二和三，题目很有代表性。

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二．建立本节内容知识概念图

三．考点剖析，深化知识，训练能力 3.1实验分析

1RR(圆) 2Rr(圆) 1rr(皱) 2．相关结论

(1)F2中黄∶绿＝3∶1，圆∶皱＝3∶1，都符合基因的分离定律。 (2)F2中共有16种组合，9种基因型，4种表现型。

1YY(黄) 1YYRR(黄圆) 2YYRr(黄圆) 1YYrr(黄皱) 2Yy(黄) 2YyRR(黄圆) 4YyRr(黄圆) 2Yyrr(黄皱) 1yy(绿) 1yyRR(绿圆) 2yyRr(绿圆) 1yyrr(绿皱)

(3)两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。

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(4)纯合子(YYRR＋YYrr＋yyRR＋yyrr)共占，杂合子占1－＝，其中双杂

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合个体(YyRr)占，单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)各占，共占。

161616

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(5)YYRR基因型个体在F2中的比例为，在黄色圆粒豌豆中的比例为，注意范围不同。

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黄圆中杂合子占，绿圆中杂合子占。

93(6)重组类型：指与亲本不同的表现型。

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①P：YYRR×yyrr→F1?,F2中重组性状类型为单显性，占。

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②P：YYrr×yyRR→F1?,F2中重组性状类型为双显性和双隐性，共占。

163.2基因的自由组合定律的实质及细胞学基础

(1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (2)适用条件

①有性生殖的真核生物。

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②细胞核内染色体上的基因。

③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。

(3)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。

3.3离定律的相关计算

3.3.1在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。 ①配子类型的问题

示例 AaBbCc产生的配子种类数 Aa Bb Cc

↓ ↓ ↓

2 ×2× 2＝8种 ②配子间结合方式问题

示例 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？ AaBbCc→8种配子、AaBbCC→4种配子。

由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8×4＝32种结合方式。

③推算子代基因型种类的问题

示例 AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数先分解为三个分离定律： Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa) Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb) Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)

因而AaBbCc×AaBBCc，后代中有3×2×3＝18种基因型。 ④推算子代表现型种类的问题

示例 AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律： Aa×Aa→后代有2种表现型 Bb×bb→后代有2种表现型

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Cc×Cc→后代有2种表现型

所以AaBbCc×AabbCc，后代中有2×2×2＝8种表现型。 ⑤求子代基因型、表现型的比例

示例 求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例 分析：将ddEeFF×DdEeff分解：

dd×Dd后代：基因型比1∶1，表现型比1∶1； Ee×Ee后代：基因型比1∶2∶1，表现型比3∶1； FF×ff后代：基因型1种，表现型1种。 所以，后代中基因型比为

(1∶1)×(1∶2∶1)×1＝1∶2∶1∶1∶2∶1； 表现型比为(1∶1)×(3∶1)×1＝3∶1∶3∶1。 ⑥计算概率

示例 基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)自交，子代基因型为AaBB的概率为________。

3.3.2．杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1，但如果发生下面6种特别情况时，可采用“合并同类项”的方式推断比值如下表： 序号 条件 存在一种显性基因(A或1 B)时表现为同一种性状，其余正常表现 A、B同时存在时表现为2 一种性状，否则表现为另一种性状 aa(或bb)成对存在时，表3 现双隐性性状，其余正常表现 只要存在显性基因(A或4 B)就表现为同一种性状，其余正常表现 根据显性基因在基因型中的个数影响性状表现 15∶1 自交后代比例 9∶6∶1 测交后代比例 1∶2∶1 即A__bb和aaB__个体的表现型相同 9∶7 1∶3 即A__bb、aaB__、aabb个体的表现型相同 9∶3∶4 型相同 3∶1 1∶1∶2 即A__bb和aabb的表现型相同或aaB__和aabb的表现即A__B__、A__bb和aaB__的表现型相同 AABB∶(AaBB、AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1 5 AABb)∶(AaBb、aaBB、AAbb)∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝6 显性纯合致死 4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死 8