三年级下册信息技术 下载本文

板书课题: 《中英文混合输入》 二、检查预习情况。 1、谁来尝试进行中英文标点符号输入? 学生上台尝试,大家共同纠正。 2、混合输入中英文。 学生代表上台演示操作,大家共同评价。 3、如何保存文件? 教师演示,并解说操作过程。 4、美化文字 教师操作演示,并重点强调如何设置字体、字号、颜色 三、练习巩固 练习输入本节课内容。 四、 布置练习 完成P66:思考和练习 上机实践操作 实践活动设计 板书设计 课后反思

学生打开写字板,在写字板中完成:P66思考与练习,教师巡视指导。 中英文混合输入 切换 输入中英文 美化(字体、字号、颜色) 活动三:初识因特网

活动任务:

通过启动浏览器,浏览网站,利用搜索引擎网站搜索自己所需要的信息,并利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。在此基础上,会保存需要的网页及其中的文字。 活动要求:

1、阅读书中栏目,掌握登录和浏览网站的基本操作。 2、会选择合适的网站,选择恰当的关键词搜索需要的信息。 3、初步具备判断真实信息和虚假信息的能力。 4、掌握搜索技巧,避免无效搜索。 学习目标:

知识与技能:

1、学会启动浏览器,浏览网站。

2、能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。

3、能够利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。 4、会保存网页中的文字。 过程与方法:

1、通过浏览网站,掌握获取网站图片等信息的方法和技巧。 2. 通过网络,体验获取信息的过程。

情感态度与价值观:体验利用网络给人带来的便利,激发对信息技术的热爱。 单元重点

能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。m 单元难点

掌握获取网站图片等信息的方法和技巧。 教具准备

多媒体设备

活动课时安排:共4课时 活动流程 主要任务 安排课时 1 1 1 1 第12课 上网浏览网站,查看图文资料。 第13课 利用关键词搜索网页和图片,掌握搜索技巧。 第14课 根据需要,搜索歌曲、天气、视频等其他类型的信息。 第15课 收藏需要的网页地址,保存网页和网页中的文字。

单 元 授课课题 知识与 技能 教 过程学 与 活动3 初始因特网 轻轻松松来上网 授课课时 第十二课时 认识IE浏览器,了解超链接。 掌握浏览网站的基本操作方法。 目 方法 标 情感态度与价值观 教学重点 认识IE浏览器,了解超链接。 教学难点 掌握浏览网站的基本操作方法。 教学方法 谈话法、演示法、任务驱动法 感受因特网的魅力。 学习方法 自主学习、合作交流 授课类型 新授、实践课 教学准备 教学设计 修改意见 一、导入新课。 板书课题: 《轻轻松松来上网》 “上网”你是怎么理解的? 网—因特网 二、检查预习情况。 1、如何启动浏览器? 学生上台尝试,大家共同纠正。 2、如何访问网站? 学生代表上台演示操作,大家共同评价。 3、如何浏览网站? 教师演示并解说 三、操作、示范、学习 学生根据课本上的提示,进行操作,教师巡视指导 四、练习巩固 启动浏览器,浏览网站。 六、 布置练习 启动浏览器,完成P73:思考和练习 上机实践操作 实践活动设计 启动浏览器,完成P73:思考和练习,教师巡视指导。 教学过程 学生 课本、预习 教师 多媒体设备