四年级语文下第七单元集体备课

一、单元简析 本单元以“认准目标，不懈努力”为专题，选 编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸 上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从教学本组伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中课文，要引导学这些人物的身上都具有一种执着专注、不屑追求的生认真阅读课精神。 文，理解课文内 语文园地中以《我敬佩的一个人》为主题，展容，感受人物形开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具象，受到心灵启有执著追求精神的人，并向他们学习。 示，品味语言，二、教学目标 留心课文对人1.识字方面，本单元要认识21个生字，会写物外貌、动作等23个生字。 方面的描写，领2.正确、流利、有感情地朗读课文。 悟作者的一些3.初步学习通过对具体事例及人物的动作、语表达方法。 言等描写来表现人物品质的方法。体会并学习全神 贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写 法。 4.学习作者观察和描写人物的方法。 三、教学重难点 1.能把握课文的主要内容，留心人物的外貌、“语文园动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求精神；地”安排的各项能在学习的过程中，提出不懂的问题讨论解决；还训练是阅读教要学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方学的有机组成法。 部分，教学中要2.《鱼游到了纸上》中，“鱼游到了纸上”与瞻前顾后，做到“先游到了心里”两者之间的关系是课文理解上的说写结合，读写重点，也是难点，可抓住描写人物的神态、动作场结合，做好知识景来理解。 与能力迁移的3.《父亲的菜园》要了解父亲是怎样开垦菜园工作，使本组教的，引导学生谈自己的感受。 材形成有机的4.作文指导的重点是怎样选择材料，即要通过整体。 具体的事例来把一个人的执着追求的精神风貌写出 来，又要把自己对这个人的敬佩之情表达出来。可 以提示学生注意描写人物的外貌、动作和语言。 四、课时安排 25、两个铁球同时着地 2课时 26、全神贯注 1课时 27、鱼游到了纸上 3课时 28、父亲的菜园 2课时 语文园地七 2课时. 五、教学措施 教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理让学生做解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，品味事要有执著的语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，态度和全神贯领悟作者的一些表达方法；“语文园地”安排的各注的精神，培养项训练是阅读教学的有机组成部分，教学中要瞻前一丝不苟的作顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力风，初步学习通迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始过人物言行等终围绕专题进行。 描写表现人物问题探讨： 的品质。 1、理解伽俐略试验的过程与结论，并受到启发， 初步学习一些描写人物的基本方法。 2、通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学习描 写人物的 的方法，联系实际体会课文最后一段话的含义。 课前让有3、让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的条件的学生搜感染，培养坚持不懈的品质，学习作者对人物的观察和集一些名画，如描写方法。 郑板桥的竹，齐4、学习父亲认准目标、不懈努力的精神，提高学白石的虾，徐悲生的自 鸿的马，体会画读能力，理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意家技法的娴熟。 义， 是本课教学的重点和难点。

四年级语文下第八单元集体备课