.

3) 特殊的业务场景，根据需要绘制“顺序图” 教师成绩管理顺序图如下：

教育资料

.

四、实验小结 本次实验设计了整个系统的运作过程及各个细节。在数据库应用系统开发的过程中，我们要根据需求分析，从各个角度对数据库系统进行详细描述与设计。结构可以用类、关系、结点和构件等静态模型元素描述，UML支持动态建模的有四类图，分别为状态、序列、写作和活动图。 经过这次实验，我对这几种图有了更加深入的理解，自己动手跟在书上学习是完全不同的两种感受。虽然已经通过了数据库计算机三级，但是真正让我去设计一个数据库，我是很困扰的，通过本学期这门课的实验，我觉得我终于将知识落到了实处。在设计的同时，我也感叹于一个工程的缜密，每个图环环相扣，考虑到了系统的各个细节，却又每个图缺一不可。 这次实验让我学到了很多，希望以后依然有机会更深入地学习数据库，甚至能够从事数据库开发的行业。在此感谢老师实验课的悉心指导。 五、指导教师评语 成 绩 欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善批阅人 日 期

教育资料