2020春人教版六年级语文下册优质课件-第2单元-骑鹅旅行记 教案+说课稿+相关资料+课堂实录+类文(付,17) 下载本文

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因为他是家鹅,他的肺都要炸了,但是他仍然不放弃,一直向上飞,最后终于成功了。这很值得我们学习。

生4:我喜欢乌鸦“迟钝儿”。他为了救尼尔斯被狐狸吃了,他是多么善良呀。

生5:我喜欢头雁阿卡,因为她很有领导才能。她照顾队里的每一个人。

……

师:看来一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。对人物的看法,大家还真是仁者见仁,智者见智。刚才大家说了自己对书中人物的评价,想不想看看几位“著名评论家”写的评论?

(课件出示学生写的评论,学生自由朗读。)

其一: 大雄鹅莫顿是一个信守诺言的人。因为当他和尼尔斯做出“谁也不离开谁,一直到回家”这个承诺时,大雄鹅就开始保护尼尔斯。在冰冷的湖上,大雄鹅莫顿用自己的翅膀把尼尔斯护在翅膀下;尼尔斯被乌鸦劫持后,他冒死去救尼尔斯,这体现出了大雄鹅莫顿信守诺言的精神。

大雄鹅莫顿是一个助人为乐的人。当不灰雁翅膀折断时,大雄鹅莫顿又在第一时间帮助了小灰雁,给它找食、找水,这体现出了大雄鹅莫顿助人为乐的精神。

大雄鹅莫顿是一个执着向上的人。当大雁群飞过,让他一起到北方时,别的家鹅都没有勇气,只有大雄鹅莫顿充满信心,勇敢地向天空飞去,这体现了大雄鹅执着向上的精神。

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大雄鹅莫顿身上体现出的这些精神值得我们学习。

其二:尼尔斯是个勇敢的人。在《黑夜》这个故事中,一只大雁被狐狸捉走,尼尔斯忘记了自己还是一个很小的小人儿,他敢去和狐狸作斗争。

尼尔斯是个淘气的人。在书中的第一章就写了尼尔斯捉弄家中的一些小动物,他在捉弄一个小精灵时,不料被小精灵施了妖法,变成了一个拇指大的小人儿。

尼尔斯是一个有情有义的人。当他知道如果自已重新变回人的模样,雄鹅莫顿就得被妈妈杀死后,尼尔斯就想放弃变回人,宁可跟着大雁们一直这样旅行下去。

其三:尼尔斯在那段既惊险又有趣儿的旅行的日子里,日日夜夜守在大雄鹅和大雁身边。他以前非常淘气,经常捉弄小动物,令人讨厌,可是他现在学会了助人为乐,用自己的生命来保护别人,令我敬佩。

师:这几位“评论家”今天也来到了我们的课堂,想不想认识一下?

(三位学生站起,学生们恍然大悟)

师:大家一定很羡慕他们吧?其实我觉得你们刚才说的,和这三位同学写得差不多。如果把你们刚才口述的写下来,也会是一篇很不错的评论的。老师建议你们读完一本书也写一写这样的评论。既可以写对人物的评论,也可以写对故事情节的评论。(板书:写评论)

师:听了同学们刚才关于书中情节和人物的交流,老师感到很高

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兴。因为你们能将语文课上学到的阅读、理解课文的方法运用到课外阅读中。例如,你们能通过人物的动作、语言、神态等去体会人物的内心世界;透过文字,去感受蕴藏在字里行间的人物的情感和他们的喜怒哀乐。看来,同学们已经有能力读整本的书,甚至是长篇小说了。

《尼尔斯骑鹅旅行记》好词好句

好词

高高瘦瘦、自言自语、仔仔细细、一扫而空、心满意足、非常苦恼、非常凶狠、有气无力、叽里咕噜、迷迷糊糊、一清二楚、十分着急、恶有恶报、叽叽喳喳、欣欣向荣、十分难过、腾空而起、天旋地转、越来越远、又大又重、大口大口、清清楚楚、非常高兴、金光灿烂、一模一样、接二连三、无影无踪、挺身而出、齐心协力、善罢甘休、提心吊胆、规规矩矩、高高兴兴、无忧无虑、自由自在、老老实实、若无其事、慢慢腾腾、赞叹不已

好句

1.“别妄想我会交出大拇指。”阿卡斩钉截铁的回答说,“我们所有的,都愿意为他献出自己的生命。”

2.他们的眼睛简直叫他感到害怕,黄颜色、亮晶晶的,似乎眼睛背后有团火焰在燃烧。

3.看来,这只大雁要成为斯密尔晚餐了。尼尔斯也看到了这一切,他几乎没有思考,立刻去追赶,想要夺回那只大雁。他听到莫顿在他身后高声呼叫:“当心啊,大拇指!当心啊,大拇指!”可是,男孩并没有觉得害怕,而是一往无前的冲了过去。

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4.可是冰层毕竟是存在的,还向四周散发出凛冽的寒气和可怕的冬天的味道。

5.他非常恼火,自己心有余而力不足,没有能耐向这些流浪者显示一下哪怕是一只家鹅也能够做出一番事业来。

6.他们相貌堂堂,羽翎楚楚,不过脚上那副寒酸相却令人一眼就能看出他们是来自荒山野僻的穷苦人。

7.天空一片蓝色,男孩家的门半开着,在屋里可以听得见云雀在歌唱,看得见鸡鹅在院子里散步。闻到春草香味的奶牛也不甘寂寞的发出“牟--牟”的叫声

8.斯密尔实在来得猝不及防,他像断线风筝一般身子笔直往前纵过去,一口咬住一只大雁的翅膀,叼起来回头就往陆地上跑过去。

9.农庄主人亲眼看见那几只可爱的小松鼠后,不禁叹了口气,说:“我们农庄上的人做了一件不太光彩的事情,不管是对动物还是对人都不应该这样做。”

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