答： 解析：“诗中有画”是苏轼赞美王维诗歌的句子,形容长于描写景物的诗,使读者如置身图画当中,也形容诗的意境非常优美.我们在赏析诗歌颈联的时候要抓住景物的特点,特别是景物的色彩、线条、构图等,要能由诗句想象出一幅幅的画面,突出诗歌的画面美.
参考答案：①这两句描写了傍晚野外的秋景图：荒凉的城池临靠着古老的渡口,落日的余晖洒满了萧飒的秋山.(3分)②这幅图以具有时间、地点特征的意象,体现了黯淡、凄凉的色彩之美.画面感突出,层次鲜明.(3分)(意思对即可)
六、阅读下面这首宋诗,完成11～12 题.(9分)
和游景叔月报三捷
黄庭坚
汉家飞将用庙谋，复我匹夫匹妇仇。真成折箠擒胡月，不是黄榆牧马秋。
幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。愿见呼韩朝渭上，诸将不用万户侯。
[注] ①庙谋：兵略.②折箠：喻轻易取胜.③黄榆：借指边塞.④呼韩：匈奴单于呼韩邪,曾主动与汉交好.
11．下列对这首诗内容的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A．诗的首句将游景叔比作汉朝飞将军李广,借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄. B．第二句表明战事取胜,已为“匹夫匹妇”复仇,照应了题目“月报三捷”的内涵. C．中间两联承接首联,以铺排词句极言战斗惨烈,突出了将士们苦战得胜的功绩. D．尾联在前三联的基础上,表意深远,体现了格律诗结尾“合要渊永”的章法特点. 解析：选C C项,中间两联没有“以铺排词句极言战斗惨烈”,没有写“苦战”,而是高歌战斗胜利.
12．诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 请加以分析.(6分)
答： 解析：回答问题,可以从尾联的意思入手,然后从中分析诗歌表达的情感.诗人愿意看到敌人像呼韩邪那样归顺朝廷,如果这样将士们即便不被封赏为万户侯也十分高兴.由此可以从诗人和将士们的角度分析表达的情感,即诗人希望能够使敌人归降,将士们为国不求回报的精神；当然,从以上两点并结合时代背景分析,还表达了诗人对收复失地的期盼.
参考答案：尾联写相对于获得功名利禄,取得连续胜利,将士们更希望最终获得全胜而使敌人来降；(3分)表达了诗人对将士们奋勇杀敌、不求回报的爱国情怀的赞美,也含蓄地表达了自己对失地尽复的期盼.(3分)
七、阅读下面这首宋词,完成13～14题.(9分)
凤栖梧 兰溪
④②
③
①
5
曹 冠
桂棹悠悠分浪稳.烟幂层峦,绿水连天远.赢得锦囊诗句满,兴来豪饮挥金碗. 飞絮撩人花照眼.天阔风微,燕外晴丝
[注] 晴丝：指白云.
13．下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A．上片第一句“桂棹”“分浪”表现了词人乘船泛游兰溪上,劈波斩浪的兴奋情景. B．上片二、三句写山川之景,轻烟笼罩着层峦,绿水伸向天边,远近结合,极富层次. C．上片最后两句用了夸张,词人面对眼前美景,从而诗兴大作,开怀豪饮,兴高采烈. D．本词写了词人泛舟兰溪,观赏风景、饮酒赋诗的闲情逸致,表达对自然风物的热爱. 解析：选A A项,“劈波斩浪的兴奋情景”不符词中“分浪稳”的意境. 14．“天阔风微,燕外晴丝卷”两句写景极妙,请赏析.(6分)
答： 参考答案：①采用动静结合手法.辽阔的天空,飘着微卷的白云,是静态描写；微风吹拂,燕子飞舞,是动态描写,两者结合,生动地写出天朗气清、燕子飞舞这一富有生机的景象.(3分)②用词传神,讲究炼字.“外”字写出了景物的层次感,燕子是在晴空下飞舞；“卷”字生动地写出了云朵稀少而悠闲的状态,真实传神.(3分)
八、阅读下面这首宋诗,完成15～16题.(9分)
夜泊水村 陆 游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
15．下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A．首联写诗人久离疆场,无缘抗敌,箭上的羽毛早已脱落,叹息自己不能刻石勒功. B．颔联劝告诸君要像老子那样有旷达的胸襟,不要泪眼相对,更不要悲观消极. C．诗人初心不改,万死不辞.虽然时光无情,霜染双鬓,但他赤子之情从未衰老. D．夜深人静之时,诗人在停泊于湖边的船上,卧听新雁鸣叫,心情复杂. 解析：选B B项,“老子”是老夫,指自己.
16．这首诗的首联、颔联分别运用了哪种艺术手法？有何作用？请简要分析.(6分) 答： 解析：在答题的时候要结合诗句去分析表达技巧和作用.比如“燕然勒铭”是一个典故,要结合典故的大概内容和使用典故的作用作答.再如颔联中自己想横穿大漠参加北伐,与诸君只会相对哭泣形成鲜明的对比,表达了诗人抗金的决心.
[注]
卷.翠竹谁家门可款？舣舟闲上斜阳岸.
6
参考答案：首联：用典,(1分)燕然勒铭是指东汉大将军窦宪率兵大败北匈奴,登临燕然山,刻石记功,班固为此事作铭的典故.(1分)作用：诗人用这一典故,表达了未能抗金、壮志难酬的惋惜哀痛之情.(1分)(其他答案可酌情给分)
颔联：对比,(1分)自己想横穿大漠参加北伐,与诸君只会相对哭泣形成鲜明的对比.(1分)作用：对比手法的运用,表达了诗人抗金的决心不息,以及对抗金情绪低落、缺乏斗志的士大夫的不满和批评.(1分)(其他答案可酌情给分)
7