奇妙的动物世界

【教学目标】

1．在调查动物有关知识的过程中，加深对所学数学知识的理解，感受数学与生活的密切联系。

2．经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。 3．在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

【教学重难点】

在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

谈话：同学们喜欢小动物吗？喜欢课外调查吗？你都了解哪些课外调查的知识？ 生活是丰富多彩的，有很多吸引我们的地方，动物世界就更奇妙了，今天我们的调查小组就要派出全体队员，对奇妙的动物世界进行考察，进行科学研究，看看他们都进行了哪些探索活动？ 二、自主探究。

（一）出示教材信息图，探索调查的方法。

1．看信息图1，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ 2．看信息图2，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ 3．看信息图3，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ （二）查阅图书资料。

你还有其它的调查内容和获得知识的方法吗？ 小组交流…… 三、实施调查。

（一）先分组制定调查计划。

小组讨论调查内容、场所、方式以及小组分工及应注意的问题，确定好方案。（如调查家乡的农作物、家乡的特产等。）

（二）分工调查。

在调查活动中一定要注意安全，要做好调查记录。

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（三）分析整理数据。 （四）小组交流。

小组长负责组织全组对数据进行交流。 （五）调查总结。

全班汇报调查结果并进行展示。 四、总结评论。

通过这节课的学习，你高兴吗？你有什么收获？

在生活中、活动中，有许许多多的数学知识在等我们去发现，希望同学们做个有心人，去发现生活、学习中的数学知识，好吗？

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