《金融企业会计》第一章 总论

【教学目标】

? 知识目标：了解金融机构体系的构成和金融企业会计的意义；要求掌握商业

银行会计的概念、性质和特点；熟练掌握银行会计要素的构成内容；了解银行会计的主要任务和组织常识，理解银行会计的基本前提和一般原则要求。 ? 能力目标：培养学生活跃的思维方式和提高学生的领悟能力 ? 情感目标：让学生学有所获，提升学习兴趣。

【教学重点】金融企业会计的特点，与企业会计的区别 【教学难点】金融企业会计的特点，与企业会计的区别

【教学方法】把握金融企业及金融会计的特点，运用理论讲授与案例教学想结

合和教师讲解与学生讨论相结合的教学方法。

【教学设想】针对大四学生的特点，通过对比学习，活跃学生思维，运用运用

理论讲授与案例教学想结合和教师讲解与学生讨论相结合的教学方法，通过资产负债表的浏览，与企业会计资产负债表的对比，引起学生兴趣，让学生转换思维，初步认识金融企业会计的特点，与企业会计的区别，认识常用会计科目，理解金融企业会计的流程。

【教学思路】

一、报表对比，引起学生兴趣

1.“金融”是资金融通的总称。金融配置的是资金生产要素资源，其使资金生产要素从盈余部门流入需求部门。邓小平曾说过“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。”由于金融资源是经济资源的货币化形式，资金流动不仅仅是资金要素的再分配，也同时反映了其他经济资源的配置结构，并通过资金配置引导其他要素资源的配置。而在配置资源过程中主要的参与主体就是金融机构。所以金融机构是指专门从事各种金融活动的组织。我国现行金融机构体系包括银行和非银行金融机构。银行是金融机构最典型的形态。 2.金融企业会计与企业会计的区别

针对这一点,我会直接打开金融会计的资产负债表给学生看,让学生观察,看看有

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什么科目是不一样的.找出资产类/负债类和所有者权益类的科目有哪些。

商业银行资产负债表资产项目现金存放央行款项存放同业拆放同业贷款减：呆账准备应收款项投资减：不良资产处置损失专项准备固定资产净值在建工程其他资产资产总计负债项目存款同业存款同业拆放借入款项汇出汇款应付款项其他负债负债合计所有者权益项目实收资本资本公积盈余公积未分配利润负债及所有者权益合计 二、乘胜追击，引入课程新知 1. 金融企业简介，重点介绍商业银行，并介绍政策性银行。 （二）我国金融机构体制的构成中国人民银行我国的金融机构国家的银行，发行的银行，银行的银行。商业银行保险公司、证券公司、租赁公司、信托投资公司、财务公司、期货公司、基金管理公司……非银行金融性公司?形成了以中央银行（中国人民银行）为核心，以商业银行为主体，多种金融机构并存，分业经营、相互协作的金融格局。 a) 商业银行

b) 商业银行经营范围 c) 商业银行经营原则 d) 商业银行业务

2.金融企业会计的基本理论（与企业会计对比学习） 1) 核算基础：权责发生制

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2) 核算对象和会计要素 3) 核算的基本前提 4) 会计信息质量要求

3.金融企业会计核算的基本方法 1) 会计科目（讲解常用的）

a) 资产类的会计科目有：库存现金、存放中央银行款项、存放同业、拆出

资金、贷款、结算备付金

b) 负债类的会计科目有：吸收存款、拆入资金、向中央银行借款、同业存

放、应交税费、应付利息、开出本票等等。

c) 所有者权益类的会计科目有实收资本、资本公积、盈余公积、一般风险

准备、本年利润、利润分配、库存股等

d) 收入类的会计科目有：利息收入、手续费及佣金收入 、保费收入、其他

业务收入、汇兑损益、公允价值变动损益、投资收益、营业外收入等。 e) 费用类的会计科目有：利息支出、手续费及佣金支出、赔款支出、保单

红利支出、业务及管理费、营业外支出等。

f) 资产负债共同类：清算资金往来、分行辖内往来、支行辖内往来、全国

联行往来 2) 记账方法（单式记账法） 3) 五、金融企业的会计凭证（以商业银行为例）：会计凭证（单式记账凭证） 原始凭证基本凭证记账凭证特定凭证现金收入凭证现金付出凭证转账借方凭证转账贷方凭证特种转账借方凭证特种转账贷方凭证表外科目收入凭证表外科目付出凭证支票现金缴款单信汇凭证电汇凭证银行本、汇票定期储蓄存单 4) 账簿和账务组织（详细指出账务流程） 3

5) 会计报表（简单介绍一下）

三、转换思维，学习业务处理

1、三和公司开出现金支票，从开户银行支取备用现金26000元

2、三和公司向商业银行申请流动资金贷款一笔，金额180000元，期限3个月，年利率5.22%，经批准办理贷款发放手续。

3、商业银行于资产负债表日提取贷款利息收入89156.18元。 4、商业银行支付现金12800元，收兑黄金一份。 四、理清思路，课堂巩固小结。

总结金融企业会计的特点，与企业会计的特点

【教学反思】

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