教科版科学二年级上册1.1地球家园中有什么教案

【教学目标】

1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。

3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。

4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。 【教学重难点】

1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地） 、海洋、空气、动物等很多方面组成的。 2.教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。 【教学准备】

1.小组活动：每人一支彩笔。

2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。 【教学过程】

一、谜语导入：（预设3分钟） 1.学生猜谜语，激发兴趣。 说它像球不是球，它的身上啥都有。高山森林处处见，江河湖水向海流。动物植物和人物，全都生活在里头。天天围着太阳转，你猜它是什么球。 2.出示地球的图片，引出“我们的地球家园”。 二、深入了解地球上有什么（预设10分钟） （1）说一说地球有什么？

在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？ 学生回答。

想不想多了解一些我们的地球呢？ （2）观看视频，再说一说地球有什么？

播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。 观看后再提问学生“地球上都有什么呀？” 学生回答。

（3）课件总结展示地球上有什么。（田野、稻田、草原、森林、海洋、峡谷、沙漠、冰川）

（4）小结地球上的物体分类归纳 陆地：山川、动物、人类、树林 水：海洋、河流 空气、阳光

三、动手画一画。（预设20分钟）

老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？

（1）学生回答可以画什么？ （2）小组交流 （3）画一画 老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每组同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！ （4）各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。 四、交流和总结（预设5分钟） （1）展示：

各组完成后，进行交流观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么？ （2）拓展讨论

那我们的地球家园缺少一样可不可以呢？大家讨论一下。 学生交流发言

教师小结：地球是我们赖以生存的地方，我们要珍惜和爱护她，不能让他缺少任何一部分，努力保护地球的完整。 最后大家将我们的班级记录表填写完整。 五、拓展（2分钟）

大家可以走出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美丽的地球家园里还能找到什么？ 【板书设计】： 地球家园中有什么？ 陆地：山川 动植物 人类 地球水:海洋 河流 空气 阳光 ：/（，或搜索：

教科版科学二年级上册1.1地球家园中有什么教案

教学目标

1. 科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2. 科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。

3. 科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。

4. 科学、技术、社会与球境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。 教学重难点：

1. 教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、地壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。

2. 教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。 教学准备： 1. 小组活动：每人一支彩笔。

2. 教师准备：班级记录单，地球家园衅，相关的图片与视频。 教学过程：

一、视频或图片导入：（预设3分钟）

播放一些地球在宇宙中的视频，让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。

二、深入了解地球上有什么（预设10分钟）

在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？ 学生回答。

想不想多了解一些我们的地球呢？播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。

观看后再提问学生“地球上都有什么呀？” 学生回答。 三、动手画一画。（预设20分钟）

老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们