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一年级下册音乐 第一课《春天》

第一课时

课型：欣赏、唱歌 一、教学目标：

1、情感态度：聆听音乐，感受音乐所表现的春天。

2、知识技能：用柔和的声音演唱《布谷》，并能编创动作表现歌曲的内容和情绪。

3、过程方法：聆听、绘画、律动、讨论、演唱 二、教学重点、难点：

1、借助身体动作，感受音乐的节拍、时值、内容和情绪。 2、用柔和的声音演唱歌曲。 三、教学资料剪贴、摘抄：

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。此曲为三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。有三个小圆舞曲组成。

四、教师主导与学生主体活动设计：

（一）、聆听《杜鹃圆舞曲》。 1、 完整聆听全曲。

问：听乐曲的过程中，你仿佛看到了什么？听到了什么? 你能模仿一下吗？ 生: 模仿杜鹃的叫声。 2、 复听乐曲。 操作：

（1）、随着乐曲用手指画图形。 （2）、说说音乐具有怎样的旋律线条。 （3）、用水彩笔在白纸上画出音乐的图形谱。 （4）、展示学生完成的图形谱。 （5）、评议。

（6）、讨论：如果用木鱼、碰钟等乐器参与乐曲的演奏，应该怎样敲击比较合适?

(7)、分组演奏。

（8）、评议：看那组演奏的效果好，好在哪？ （二）、唱歌《布谷》。 1、感受。

（1）、聆听歌曲，完整感受歌曲的旋律。学生跟着音乐拍手、拍腿，用动作帮助学生感受歌曲的节拍。

（2）、再听歌曲录音，学生边听，边用手有节奏地指点歌词，感受音的长短。

（3）、说说你听到的哪些音长，哪些音短？ 2、律动。 方法： （1）、分组。

（2）、个小组成员拉起手围成圈。

（3）、听歌曲录音有节奏地走动。听到第一段，顺时针转；第二段逆时针转；第三段再次顺时针转。

3、学唱歌曲。 （1）、分句学唱歌曲。 （2）、完整演唱。

4、分组创编动作进行歌曲表演。 5、评议。

（三）、小结本课。

1、请学生比较一下歌曲《布谷》和《杜鹃圆舞曲》节拍上有什么共同点?

2、唱唱相似的旋律。

第一课《春天》

第二课时

课型：唱歌 一、教学目标：

1、情感态度：通过聆听和演唱歌曲，感受音乐所表现的春天。 2、知识技能：通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，启迪学生热爱大自然的情感。

3、过程方法：聆听、观看影像资料、设疑、讨论、创编舞蹈 二、教学重点、难点：有感情地唱好歌曲。

三、教学设计思路：本课学习内容包括聆听和唱歌。设计了听、看、想、议、做、舞等教学环节。根据学生的认知特点，采用形式丰富多样的课堂活动，以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

四、教学准备：磁带《小燕子》、《小雨沙沙》、录音机、关于“春”的影像资料，琴等。

五、板书设计： 一、春 天