少年宫---中国象棋教案集 下载本文

仕(士) 相(象) 马 炮 车 帅(将) 3、小结:

4 4 8 15 17 4 2 2 4 4.5 9 - 车、马、炮这三个兵种价值较高。其中,车的价值最高,等于两个炮,高于一马一炮,高于双马,而一炮高于一马。

而仕(士)、相(象)、兵(卒)这三个兵种则价值较低。 4、师举例生判断值不值。

例一:下棋第一步就走用炮换马,这样值不值? 三、生与生对弈。

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第七课时

教学内容:胜、负、和

教学目标:1. 知道输棋(对方得胜)或者和棋的几种情况。

2.培养下棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程:

一、组织教学,象棋使者检查带棋情况 二、新授

下棋下到最后,到底是谁赢谁输呢?今天我们一起来看看,怎么样的情况是你赢了。

[每说一种情况配上具体的实例] 1、 对方的帅被你“将死”

2、 帅被照将,造成同对方帅直接照面。 3、 对方帅被“困毙” 4、 对方认输

5、 走棋违反条例,应变而不变者 6、 单方面违例三次 7、 因违反纪律。

刚才这些情况就算你赢了,同样你赢了,对方就输了。

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但是有的时候,下了很长时间,也没有分出胜负出现“和棋”,哪些情况才算是“和棋”呢?

1、 双方无取胜的可能

2、 一方提议作和,对方同意。

3、 双方走棋出现循环反复达三次,可由一方提和,经审查属实,可以判和。

4、 在一局棋中,无论从哪一着算起,至少在60个回合中,双方都没有损失一子时,可由一方提和,经审查属实,可以判和。(60回合规则)

三、小结 四、练习

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第八课时

教学内容:马后炮杀、重炮杀

教学目标: 1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。 2. 实战练习。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程: 一、 组织教学

二、 教学“马后炮杀、重炮杀” 1、复习上节课学过的走法

“同学们,你们还记得我们上节课学习了什么走法吗?” “还有谁要补充或者有说得更好,更明白的吗?” 2、 出示棋例的起始图

要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示)

3、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤) 4、反馈

5、教师讲解正确、简便的走法

6、学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)

棋例:

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