人教版小学五年级语文下册:导学案全册 下载本文

1.品读古诗,交流、领悟诗意,教师适当点拨。

2.交流自己的独到见解,从诗中你听到了哪些动听的声音,看到了哪些有趣的画面,想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感?

(1)学习《牧童》。

A.“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”你感受到了什么? B.“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”说说诗句的意思和感受,然后感情朗读。

(2)学习《舟过安仁》

A.“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”读了这两句,你好象看到了什么?

B.“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”理解诗句意思,从中你感受到了什么?

(3)学习《清平乐.村居》

从“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”你看到了一个怎样的画面?

3.再读古诗词,体会三首古诗词表达的意境。

三、自我检测

1.把下列字、诗句的意思写在横线上。 铺:___________横野:___________ 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

_____________________________________________________________________

2.棹 : _____怪生:______ 张伞:______ 遮头:______使风:______

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

______________________________________________________________

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3.《清平乐.村居》这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现( )美和( )之趣。

四、学习收获

通过这一课的学习,我的收获是 五、小结延伸 六、学文图解

牧笛声声 牧童 安然恬静 自由自在 困来即眠

收篙 停棹

舟过安仁 聪明童稚 张伞 使风

茅屋 溪上 青草

清平乐.村居 幸福、快乐 锄豆 织鸡笼 剥莲蓬

教后一得:

6 冬阳?童年?骆驼队

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一、学习目标

1.我能认识本课3个生字,会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能读懂课文,了解作者童年时对骆驼的喜爱,想象课文描写的童年生活画面,体会作者对童年生活的怀念之情。

3.我还能背诵喜欢的段落,抄写喜欢的句子。

二、学习重难点

学习重点:能从作者回忆童年生活的几个片断中,通过重点词句的理解体会童趣,感受作者的怀念之情。

学习难点:理解课文最后两段。

三、学时

2学时

四、知识链接

骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生20—30个水脬,作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗,食粗草及灌木。能负重远行,号称“沙漠之舟”。寿命约30年。

课前独学

独学任务

1.正确、流利、有感情地朗读课文。弄清课文主要内容。 2.我通过阅读,知道了课文讲了一件什么事情。

独学检测

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1、看拼音、写词语。

zhān mào j ǔ jué mián ǎo shā mò jì mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.根据意思写词语:

(1)用牙齿磨碎食物( );(2)见识少,没经验( );(3)声音清楚悦耳( )

3.独学一问:

课中导学

第一学时 一、学习目标

1.我能认识本课3个生字,会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能读懂课文,了解作者童年时对骆驼的喜爱。

二、教师导入 三、独学展示

1.读一读:毡、卸、咀嚼、袍。

2.写一写:寂寞、棉袄、毡帽、沙漠、傻事。 3.秀一秀:我能给多音字注音并组词。 磨

( ) ( ) ( )

系 嚼 ( ) ( ) ( ) 4.批一批:小组结对子互批独展示。

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