暑期师德培训班动员会上讲

话

暑期师德培训班动员会上的讲话 spa

老师们、同志们： 大家好！

暑假即将结束，新的学期悄然而至。今天，我们提前来到学校，参加为期三天的师德师风建设培训班，开始了新学年新学期的工作准备。本期的师德培训，既是坚持贯例，传承过去；又是凝聚智慧，谋求科学发展的现实需要。在今天的动员会上，我代表学校谈以下四点意见。

一、今年暑期师德培训的特殊性 1、全新的教育形势

国家十二五规划和《教育发展纲要》描绘了教育发展的新蓝图，我们应该深入学习深刻领会，只有掌握了方向，才会少走弯路，阔步前进。抬头望天，低头看路，看看省、市教育发展的新情况：中招生源递减普高招生压减，学校办学规模逐步压缩，教师岗位竞争将会更加激烈；省城、市区的名校天马行空的择优招生举措，加剧了招收优质生源的竞争，我们的教学质量将受到更加严峻的挑战；县内某些学校毫无羁绊的自主行为，引起高分“三限生”、

“择校生”、“复读生”招生过程中的“贿生贿校大战”，乱象将使学校的办学成本提高，生源质量下将；还有安徽将逐步取消“择校生”招生政策，今年是2：8,明年是1：9，后年计外生不复存在，地方财政实力不足以完全承担办学经费的压力，这样学校的办学经费、教师的收入将会由此带来新的变化。再看看我们县内的教育环境，野中作为潜山教育的领头雁，领导高度重视，社会高度关注，可以说野中的一举一动牵动着潜山方方面面的神经，今年内暑期关于野中的网贴较以往任何一个时期都多。所有这一些都给我们敲响了警钟：我们的足下不只是鲜花铺地，还布满了荆棘。

2、高考大户的新挑战

一些传统名校，投合新的社会教育价值取向，突出进清华上北大的培养目标，在课程设置、加班加点，择班上课等方面做出了倾向性安排。可以说效果明效，社会一片叫好。野中作为新课程实验样本学校，开全素质教学各类课程，严格遵守规范办学行为的各项要求，尽管我们是高考大户，但我们在尖子生的培养上显得落后，尤其是今年高考，进清华、北大缺项，社会舆论很大，野中人压力很大。面临其他传统名校的挑战，面对社会新的评价取向，野中高考多年辉煌后，在今天新高考大比拼中，我们能否弯道超越？

3、七十年校庆的艰巨任务

xxxx年，野中将迎来七十华诞。从今年的九月开始，野中将

进入校庆年，xxxx年的10—11月是校庆月；xxxx的11月9日是校庆日。回首七十年沧桑，提升办学经验，广聚校友资源，凝聚师生心智，提高办学质量，彰显名校风流。时间永是流驶，历史在不断书写，作为生活于此，工作于斯的今天的每一位野中人，该用什么样的形象，该做出什么的行为，刻录在七十年校庆的这一特色时段中，是谁避不开的情结。我们是幸运者，因为我们的赶上了了这个历史性机遇；我们更是勇者，因为我们一定会担当起主份沉甸甸的历史责任！ 4、学校发展的新需要

20**年新班子上任，提出了建设绿色校园，人文校园、书香校园、和谐校园和高品质校园的目标，在这样一个转型期，学校面临许多发展中的困难，如建设难快速，质量难保障，效率难提升，待遇难提高的……

以上这些特殊因素，需要大家庭进一步统一思想，同时，教师的诉求需要听取的渠道，集体的打算需要讨论的机会，个人的意愿需要交流的平台，所以学校决定于5月25日—27日召开为期三天师德培训班。

二、我校师风师德的整体风貌 1、主流

优良的教学质量、优异的教学成绩、优秀的办学声誉，折射出我校的教职工较好的精神面貌、工作状态和师德水平。从总体上看，我校师资队伍的整体素质较好。野中老师明晓自己肩付的

时代使命，用高尚的职业道德、修养和美好的的思想与优良的工作作风诠释着新世纪师德师风的新内涵，所以老师们对政治关心，做到家事、国事、天下事，事事关心。今年暑假，社会上对野中有各种各样的议论，老师们不畏浮云遮望眼，正确看待现状。对于褒奖不沾自喜；对于善意的批评虚心接受；对于别有用心的非难，则予以戳穿。表明我们的老师在集体的利益面前宏扬正义，敢于承担，勇于承担，并善于承担。野中老师们对职业热爱和投入，对同事讲团结和合作，对自己高度自律，对学习总是乐此不疲。远的不说，就是在今年的暑假，暑假原本是老师的修整时间，但今年暑假校园里依旧闪动着老师们忙碌的身影：维修基建后勤工作有我们的老师在现场管理；高三提前开学、高二年级特长班选拔考试，这两项全新举措的顺利完成了，倾注了从年级部到授课老师多少人的心血与汗水。蒋敏丽老师，因为承担高三两个班的暑期的语文教学任务，弟弟的婚礼她只得让丈夫储重阳老师带着孩子远赴家乡含山；这是蒋老师唯一的亲弟弟的婚礼，她却只能从丈夫带回的喜糖中分享兄弟的幸福和甜蜜。8月12日和8月16日两次高二特长班选拔考试中，需要组织老师阅卷，徐丁来老师放弃走亲访友从合肥赶来了，刘宗强老师下午从家乡官庄包车起赶来了，范世金父亲突犯高血压，把老父亲送到医院后，匆匆赶来了……

王贵劫老师，年近五十，担任文复一，理复二，理复三共415位同学的语文教学任务。工作兢兢业业，勤勤恳恳，天柱山学校

综合的教学楼五楼安排一张简易的休息床，可中午从未休息过，都被学生围在教学楼二楼办公室，替学生做课后辅导，在天柱山学校二年，王贵劫老师坚持每周一次的一考一改一评，有时为了不影响第二天的评卷，晚上阅卷到凌晨四点。

一桩桩，一件件，不胜枚举。善之本在教，教之本在师。正是一批批这样优秀教师构成了我们野寨中学的脊梁！ 2、问题

智者，不光唱颂歌，更要直面自身存在的问题。极少数教师有职业倦怠感，不求上进，在工作中困惑迷茫，得过且过，精神萎靡，这种情况，人数虽少，但它的传染性强，杀伤力大。少数教师，大局观念不强，对学校的规章制度，执行力不够，喜欢我行我素。校庆问题，我们的口号是人人办校庆，但分配任务落实到人员身上时，有些老师认为它不是学校中心工作，拖三阻四，任务在他那里卡壳，耽误了校庆整体工作的推进。在这里，我要重重地推介下我们的王胜生老师，一位68岁的老野中，因为学校的需要三进野中，担任野寨中学教育发展基金会理事长。自他聘任那天起，风雨无阻，每天下午到野中上班，没有节假日，更没有星期天，校庆本不是他的职责范围，但当校园野只要有三个陌生的面孔同时出现时，他就主动走前去问是否是野中校友，然后当上导游，细说野中。为了搜集野中史料，他半年来走过岳西的山，趟着黄柏的水。野中首届毕业班徐际淦老校友就是他在菜市场买菜中询访到的。一位退休赋闲的老人尚能如此，心系着野中

方方面面，我们在座的各位局中人怎能不用心呢？还有不少教师重教书，轻育人，教法单一，理念落后，讲完算事，下课走人。课上叫不出学生名，课下认不清学生面，缺乏亲和力，上课沉闷，下课骂人。可以说这种情况较为普遍，建立不起新型师生关的教学是行之不远的短视主义者所为，我们必须重点纠偏。部分教师淡化效率意识和质量意识，整个复习过程，从资料到试卷完全照搬照套他人，毫无个人思考，试卷铺天盖地，弄得文印室从白天到夜晚机声隆隆…

个别教师缺乏爱岗敬业精神，迟到、早退、旷课现象还有发生，阅读课、传统文化习修课仍然存在脱岗的情况。如此等等，尽管是局部的，但它的存在干扰了学校秩序，影响了学校的声誉，阻碍了学校教育教学的发展，决不可等闲视之。 三、今年师德师风建设的任务和要求

依据今年师德培训的特殊实际，结合我校师德师风的现状，经学校研究，确定今年暑期师德师风建设的主题是：提振全体教师精气神，再塑造教育新形象。关键词为：精气神。

所谓“精”，即业务要精、思想要精。业务精此乃为师之基；思想精，此乃师之本。做匠师、做良师、做名师、做大师，做宗师，做百世师，能成为哪一个层次的教师，首先要考虑的就是业务精、思想精这个根本问题。

所谓“气”，即是正气、在物欲横流的大环境里守正不阿，不为世俗、物欲所扰、所困；“锐气”要求每一个教师要时刻保

持青春的朝气，时刻有奋发进取之心，昂扬向上之心；“书卷气”，有诗书气自华，要求每一个教师要用厚重的知识底蕴来浸润自己的气度、风格。这不是书呆子的书生气，更不是来作秀的书生气。

所谓“神”，就是神情魅力。罗曼·罗兰说：“要散布阳光到别人心理，先得自己心里有阳光。”教师也是凡人，有凡人所拥有的那些喜怒哀乐，难免会有情低落的时候，但只要进入课堂，就神采飞扬，烦恼与忧虑都丢在风里。于是走路的动作，上课的肢体语言、说话的语气，语调、语速都彰选特有的个性魅力。 拥有“精气神”的老师精力充沛、心胸豁达、充满活力。这样的老师激情飞扬，精神抖擞、亲和力强，讲课底气十足充满自信，能充分激活学生思维，感染和打动学生，造就学生的精神和气魄。这样的老师能气聚神凝、张驰有度、抑扬顿挫。讲起课来铿锵有力、纵横捭阖，引领学生走进知识的殿堂，激起他们参与愿望，并潜移默化地孕育着学生崇高人格与精神追求。这样的老师总是神采奕奕、妙语如珠、幽默风趣，善于激发学生的思维，让学生在思维的碰撞中产生火花。这样的老师总是心胸开阔，视通万里、精骛八极，不计一时之得失，不较他人之非难，在平凡中执着自己理想的追求，始终保持生命的冲动和创造性，收获着实实在在的幸福。

成为有“精气神”的老师是我们坚定追求，让每一位野中教师成为有“精气神”的老师是我们美妙的理想。理想与现实仅隔

一步之遥，今天我们就是为跨越这一步而来！为了让我们迈出的步伐更坚实的，实现伟大的跨越。我在这强调一个基础性的工作，就是教师要在“三会”上下功夫，并以此作为今后提升间教师“精气神”的工作方向。

一是会教书，做学生的恩师。

学前尽智：理念先进，驾驭学科，备课精细，精研教材，设计精巧。学时有趣：注重教法、指导学法，了解学生，在课堂上以人格魅力感染学生、广博知识吸引学生，奇思妙问启发学生。让学生的学习由难受——忍受——享受。

学后有用：注重探究，提升能力，改变习惯，“三力”“三格”成效明显。即激发动力，锻炼能力，磨炼毅力；改变性格、塑造人格、培养品格。

二是会施爱，做学生的第二家长

宽容之爱：才高未必气盛，盛气何须凌人。 信任之爱：基于信心，巧于时机，工于调整。 赏识之爱：放大亮点，经常激励。

严慈之爱：不仅让学生对你笑，还能对你哭。 三是会引路，做人学生的导师

指点学习，排解心结，指导方向，描画未来。 四、培训要求

1、正确认识面临形势，客观认识自己的长短，正确给自己定位，对教育，既然以身相许，就要钟爱一生；对培训，既然投入

时间，就该有所收获。

2、严格培训纪律。按时到岗讲作风，认真听会讲会风，积极参与展风采。

3、深化培训结果。心动才能行动，反思方有收获，自查自纠，找出共性问题。

4、提振精气神，完美教育形象，让校园充满爱，让教育充满智慧，让教师充满激情，让学校充满希望。

我们的目标一定会达到，我们的理想一定能实现。 谢谢大家！