电子科技大学 电子工程学院 人力资源管理专业
17.以下那种提问方式只须棉试者作出简单的回答,一般以“是”或“不是”来回答（ ） A．封闭式提问 B．引导性提问 C．假设性提问 D．压迫式提问
18．通过询问棉试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是 （ ） A．行为型 B．情景型 C．背景型 D．智能型
19．通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员一管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人
员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是 （ ）
A．公文处理法 B．案例分析法 C．角色扮演 D．管理游戏
20．下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法 （ ） A．强迫分配法 B．核查表法 C．对比法 D．排列法
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合
题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21.素质的分类包括以下哪三大类( ) A.自然素质 B.心理素质 C.社会素质 D.职业素质
22.下面几项中，属于人员素质测评特点的是( ) A.它是心理测量 B.它是抽样测量
C.它是相对测量 D.它是直接测量 E.它是具体测量
23.在下列各项中，属于人员素质测评的功能的是( )
A.甄别与评定功能 B.诊断与反馈功能 C.表现与认同功能 D.预测和激励功能 E.价值表达功能
24.以下属于素质测评的理论分析的是( )
A.人员配置原型理论 B.角色要求 C.素质差异 D.认知理论
E.管理优化与开发提高
25.在下列各项中，属于按测评目的与用途划分的是( )
A.选拔性测评 B.诊断性测评 C.配置性测评 D.领导干部测评 E.开发性测评
26.领导人才的竞争力测评包括哪几个方面( ) A.思维敏捷性测评 B.经营洞察力测评
C.敏感力测评 D.应变力测评 E.社交测评
27.以下不属于测评科技人才的兴趣、态度的问卷的是( ) A.卡特尔人格（16PF）问卷 B.艾森克人格（EPQ）问卷
C.爱德华个人偏好测评（EPPS） D.加州人际关系测评（CPI）量表
E.瑞文智力测验（SPM）
28.下列几项中属于质化样本抽样方法的是( ) A.随意抽样 B.配额抽样 C.立意抽样 D.雪球抽样 E.理论抽样
29.量化测量的效度大体分为( )
A.内容效度 B.结构效度 C.关联效度 D.时间效度
电子科技大学 电子工程学院 人力资源管理专业
E.线路效度
30.从评价中心的活动内容来看，主要有( ) A.公文处理 B.无角色小组讨论 C.有角色小组讨论 D.管理游戏 E.角色扮演 第二部分 非选择题
三、简答题(第31题-第33题,每小题5分，第34题12分，第35题6分，共33分)
31. 简述人员测评的作用。
32. 简述考核性测评的特点。 33．简述测评内容的标准化步骤。 34．简述测评标准中评语的表写技巧。 35．简述采用结构化面试的优缺点。 四、论述题(本大题12分)
36.试述怎样在人员素质测评中贯彻素质测评的八大原则。 五、案例分析题(本大题15分)
37.根据面试评价表答题。
序号 A B C D E
根据上述表请回答：
（1）素质测评的三要素是什么？
（2）从素质测评的量化形式来看，请指出该表属于哪一种量化形式(一次量化和二次量化)，并作出说明。 （3）该表格是否运用了当量量化？当量量化适用于什么情况？
评价指标 衣着得体与行为举止 语言组织与表达能力 知识面与文化修养 对应聘岗位的认知 加权平均分 权重（%） 15 25 15 20 25 单项得分 参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．D 2．D 3．C 4．D 5．A 6．A 7．C 8．D 9．D 10.A 11．A 12.A 13.D 14.B 15.D 16．B 17.A 18.C 19.A 20.B 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 21.ABC 22.ABCD 23.ABD 24.ABCDE 25.ABCE 26.ABCD 27.DE 28.ABCDE 29.ABC 30.ABCDE
三、简答题(第31题-第33题,每小题5分，第34题12分，第35题6分，共33分)
31．主要有两个方面：一方面是针对组织结构的，另一方面是指对个人而言的。 （1）人员测评对于组织的意义
A．有助于人力资源状况的全面普查。 B．有助于人才的选拔与配置。 C．为人员培训提供诊断性信息。 D．为团队建设提供依据。 （2）人员测评对于个人的作用