第二章：运动规律的基本知识
一、课程内容
本章重点讲解动画运动规律的基本知识。
二、学习目的与要求
掌握动画是一门把统计学发挥到极致的艺术，要完成动画创作从一开始策划就要有大量的计算、规划工作。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：《猫尔历险记》、《高卢英雄大战维京海盗》、《铁钩船长》、 2．掌握：视觉残留、动画工作进度表、动画时间、“空间”、“时间”、“匀速运动”、“加速度”、“减速度”、关键帧、中间张、
3．熟练掌握：动画制作的基本工作流程、摄影表的基本原理、动画动作表演和空间关系匹配的方式、动画关键帧的作用
第三章：动画运动中基本的运动方式
一、课程内容
本章主要认识动画影片中几种常见的运动方式。这些运动方式主要是指角色或物体在运动中所呈现出来的表演方式。在实际中能够分析出该动作中的几个动作段落分别属于哪一类型运动。
二、学习目的与要求
研究和总结这些表演方式有助于培养我们对动作状态的归纳能力。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：《德克斯特》
2．掌握：弹性运动、惯性运动、曲线运动
第四章：角色表演的运动规律
一、课程内容
本章主要分析了动画的运动中出现的几种常见的几类运动状态和这些运动规律形成的原理。通过这些分析我们可以了解创作动画应具备的基本常识和观察、分析方法，更具体的运动状态就需要在作业和实际操作中积累经验。
二、学习目的与要求
认识并理解学习基本制作常识就是为原动画制作提供技术依据。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：人物角色的运动规律、动画角色的运动规律、自然物的运动规律、机械的运动规律、特效的运动规律
2．掌握：概念性动作、个性化动作、
3．熟练掌握：动画人物角色的几种跳跃、动画说话动作的处理方式、列举几种重要动物角色的运动规律
第五章：动作设计中的基本要领
一、课程内容
需要重点掌握动画动作设计的工作，它是提升动画影片的艺术水平，实现人物角色的个性化风格的前提。
二、学习目的与要求
认识一位优秀的原动画设计师就象一名优秀的演员，他的工作是让角色形象鲜活起来。动画运动表演中，人物角色的运动规律是主体的运动规律，这对于研究运动规律来说是一个先天优势。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：《美女与野兽》、《阿拉丁》、《三个和尚》 2．掌握：原画、习惯性动作
3．熟练掌握：动画片角色表演的风格划分、动化设计中的联想手法
第六章：运动规律与动作设计的学习和研究方法
一、课程内容
本章主要分析了动画运动规律是一个经验性较强的学科，任何一本关于运动规律的教科书都不可能将我们的现实世界中的运动形象完全概括。原画设计师本着完成动作任务、表演内容、传达剧本信息准备的原则，对角色动态进行最大程度的艺术加工，同时又实现人物角色的个性化风格化的表演。
二、学习目的与要求
认识并理解每一次动化创作的时候都会出现我们以前没有接触过的动作表演。运动规律是一种工作经验的总结。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：DV单帧拍摄影象实验、动态造型实验
2．熟练掌握：动画线拍动检的重要性、动画运动规律与动作设计的方法、
三、有关说明和实施要求
(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之问是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求自学应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握与熟练掌握：要求自学应考者应该掌握的课程中的知识点，并能够以此为基础，进行对应动画设计。
(二)自学教材
本课程使用教材为： 《动画运动规律》，杨濡豪，王慧编著，清华大学出版社，2009年版； 《动画造型设计》，吴冠英编著，清华大学出版社，2008年版。
（三）自学方法的指导与社会助学提示
1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握专业中对于设计表现技法有全面的认识。
2、大量查阅以及分析成功的编辑作品，并熟练运用视频编辑技法的各种规律。
3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。
(四)对社会助学的要求
1．应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3．对自学应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4．辅导时应对自学应考者进行学习方法的指导，提倡自学应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5．辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对自学应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6．注意对自学应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导自学应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7．要使自学应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
(五)关于命题和考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2．试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20％；“掌握”40％；“熟练掌握”为40％。
3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4．试题主要题型有：判断题、单项选择题、名词解释、及问答题等类型(见附录)。 5．考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。试题份量应以中等水平的自学应考者在规定时间内答完全部试题为度，评分采用百分制，60分为及格。
附录题型举例
一、单项选择题
如：不属于美国迪斯尼公司制作的动画片是（ ） （A）怪物公司 （B）风中奇缘 （C）米老鼠和唐老鸭 （D）宠物小精灵
二、判断改错题
如：动作捕捉技术可以取代原动画运动规律。
三、名词解释 如：运动规律
四、动画造型与运动规律设计 如：画出以远古生物恐龙为原型设计的幻想造型。
五、问答题如：论述几种重要动物角色的运动规律。