人音版小学四年级上册音乐精品教案-人音版四年级音乐教案 下载本文

人音版小学四年级上册音乐精品教案

第1单元 歌唱祖国

第一课时《中华人民共和国国歌》

教学目标:

能够用自然、坚定的声音演唱《国歌》。初步了解音乐知识在歌曲中的表现效果。 教学重点:

使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。从而体会各种音乐记号在歌曲中的作用。 教学过程:

一:情感互动,组织教学:

1、学生在老师富于激情的引导下,边听歌曲《歌唱祖国》边做军人行走的动作进入教室。

2、师生问好;

二、谈话导入,激发体验:

1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?(播放课件)

2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言,畅所欲言。揭示课题

三、新歌教学,体验快乐:

1、初听范唱《中华人民共和国国歌》课件,体会音乐情绪。 2、师边弹琴边用铿锵有力的声音演唱歌曲。 考考你:

你知道国歌的词作者是谁?曲作者是谁呢?演唱时该注意什么问题?学生听完后回答。

3、教师根据学生了解的情况介绍国歌的故事。 4、分析曲调结构,随琴学唱旋律。

5、教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句,在教师指导下把它唱准。 四、拓展延伸,加深体验

1、运用不同的表演唱形式进行表现歌曲。

1

2、播放合唱《中华人民共和国国歌》 3、学生展示表演情况。

4、教师对表演好的学生给以表扬和鼓励。

第二课时《歌唱祖国》

教学目标:

过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育;通过教唱歌曲培

养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

教学重点: 1、唱音准的方法 2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。 教学过程: 一、导入新课:

复习音高。学生唱出基本音阶(上行、下行) 二、教授新课 1、学习唱音准

怎样唱准音的高低,唱准音的高低是学会识谱的关键 介绍几种练唱音准的方法: 2.听歌曲,边听边看曲词,主意主体 3、作者简介: 4.简介作品: 5、学唱歌曲 A:师示范演唱歌曲 B:生跟琴视唱歌曲 6、视唱旋律: 1.视唱B段旋律:

(1)、每两小节分句听唱一遍

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(2)、每小节一句分句听唱一遍 (3)、.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏 7、完整演唱歌曲 四、小结:

热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱,愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。

第三课时《采一束鲜花》

教学目标

以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,感受歌曲所蕴含的真挚的情感,体验母爱的伟大,并抒发对伟大祖国的热爱之情。 教学重点

唱准切分节奏,附点节奏和强拍上的休止。 【教学过程】 一. 导入 教师范唱

说明: 教师范唱旨在用音乐的旋律去感染学生产生情感共鸣,激发学生的学习兴趣。 二.歌曲教唱 〈一〉感受歌曲

1、分组竖笛吹奏( 乐曲两部分:第一部分2乐句的异同点;第二部分附点节奏)

2、竖笛视谱吹奏(小组展示后,集体视谱吹奏) A. 附点节奏

B. 强拍上的休止符

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说明:教师给予学生对歌曲重难点的指导,以尽快的速度解决歌曲疑难点。再次的集体 视谱加深对歌曲曲调的印象,为歌曲的歌唱作铺垫。 〈二〉 歌曲学唱 1.哼唱旋律(用LU或LUI) 2.唱歌词

3.歌曲两部分演唱(第一部分中速、抒情地;第二部分声音响亮、激动地) 4.跟伴奏音乐完整演唱歌曲 5.联想到祖国妈妈 三.拓展欣赏 1. 爱国歌曲大家唱

2. 配乐诗朗诵《 母亲的爱》 四. 师总结,下课

第2单元 家乡美 第一课时 《牧歌》

教学目标

学唱歌曲,了解蒙古族长调音乐的特点,加深对祖国音乐文化的理解,增强民族意识。 教学重点

了解中国“牧歌”和无伴奏合唱的小知识。 教学过程

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