13．描述氧气物理性质的是（ ） A．能支持燃烧 （ ）
A．该物质只含有碳元素和氢元素
B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1 C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2
15．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，其中不必进行的实验是（ ）
A．将锌片放入稀硫酸 C．将铜片放入硝酸银溶液 二、多选题
16．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示，下列说法正确的是( )
B．将铜片放入稀硫酸 D．将锌片放入硝酸银溶液
B．能使铁生锈
C．供给呼吸
D．液氧呈蓝色
14．某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是
A．该反应属于化合反应 C．W由碳、氢两种元素组成
B．X的值为52
D．W中碳、氢元素质量比为4∶1
17．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（ ） A．甲缩醛中的C、H元素的质量比为3：8 B．甲缩醛中含有氧分子 C．甲缩醛由3种元素组成
D．一个甲缩醛分子由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
18．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下：则下列表述正确的是（ ） 四种物质 反应前质量/g 反应后质量/g A．未测值为2 C．该反应为化合反应 A．伸入燃着的木条 C．分别加入少量水，振荡
A．用闻气味的方法鉴别白醋和矿泉水
B．煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒 C．用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳 D．图书、档案失火用液态CO2灭火器灭火
甲 25 11 乙 15 未测 丙 1 1 丁 5 22 B．丙可能是催化剂 D．甲与乙反应的质量比为5：3 B．分别加入少量澄清石灰水，振荡 D．分别加入少量紫色石蕊溶液，振荡
19．为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是 （ ）
20．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不能达到目的是( )
三、填空题
21．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请回答问题：
(1)t1℃时，a、b、c三种物质中，溶解度由大到小的顺序是______。
(2)将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有______ (写出一种即可)。 (3)t2℃时，将30ga物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液的质量是______g。 (4)图中P点所表示的意义是______。 22．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度大小关系______。
（2）t2℃时c的饱和溶液温度降低到t1℃时，溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）在我们熟悉的常见物质中，符合图中c的溶解度曲线的物质是______。 （4）在t2℃时，将20ga完全溶解于50g水中，所得溶液的质量分数是______。
（5）向100g t2℃的水中加入55g a的固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分a的固体析出。“全部溶解”的原因可能是______。 四、推断题
23．X元素可形成相对分子质量最小的气体单质，Y元素形成的一种单质是天然存在的最硬的物质，Z元素形成的一种单质能使带火星的木条复燃。请回答下列问题： （1）写出2种由Y元素组成的不同单质 （写名称）。
（2）由Y、Z两种元素组成的化合物的化学式为 （写2个）。
（3）写出一个由X、Y、Z三种元素组成的物质作为反应物的化学方程式 。 五、流程题
24．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福． （1）如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，生成甲醇（CH4O）与水，写出反应的化学方程式
___________________。
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是_____________（填序号） A．该技术符合低碳经济的理念
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰 C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
（2）流程中可以循环利用的物质是_________________。
（3）人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M的化学式为_______。 六、实验题
25．根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____，②_____。
（2）实验室用过化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生反应的装置最好选用_____（填装置编号）。
（3）收集氧气和二氧化碳均可以利用装置_____（填装置编号）收集，原因是_____。
（4）实验老师要把20g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液稀释成6%进行实验，需要加入水的质量为_____g。 七、计算题
26．我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素（化学式：C15H10O2），有很高的药用价值。请回答下列问题：
（1）黄酮素的相对分子质量为_____。
（2）黄酮素含有_____（填数字）种元素，碳、氢的原子个数比为_____（填最简比）。 （3）黄酮素分子中碳元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。 （4）黄酮素中碳元素与氢元素的质量比为_____（填最简比）。 八、科学探究题
27．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仅器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：
（1）小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。 ①她所选装置的连接顺序应为_____（填写装置序号字母）。 ②她制取氧气所发生反应的化学方程式为_____。
③她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式_____。
（2）小路同学将少量CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO2气体通入到足量NaOH溶液中，却始终无明显现象 （提出问题）CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？ （猜想假设）CO2与NaOH溶液发生了化学反应
（实验探究）小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。
①实验现象：装置G中的软塑料瓶_____，装置H中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为_____。
②小美同学对小路方案的严谨性提出了质疑：通常情况下，1体积水能溶解约1体积CO2，因此，上述实验现象不足以证明CO2与NaOH溶液发生了反应，即另一种可能原因是_____。
③小美同学将装置I中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。她选择稀盐酸作为检验试剂，那么，你知道小美的该实验方案设计吗？（简述实验操作，现象及结论）_____。
【参考答案】
一、选择题 题号 答案 二、多选题 题号 答案 三、填空题
21．b＞a=c 升高温度 75g t1℃时，a、c物质的溶解度相等
22． SKIPIF 1 < 0 不饱和 二氧化碳 SKIPIF 1 < 0 a固体溶于水时放热
解析：b＞a＝c 不饱和 二氧化碳 28.6% a固体溶于水时放热 四、推断题
23．（1）金刚石、石墨、碳60中任意2种（2）CO和CO2 （3）C2H5OH + 3O2五、流程题
24．CO2+3H2
CH4O+H2O AC 二氧化碳 NH3
2CO2 + 3H2O（或H2CO3 =\2O + CO2↑等答案合理均可）
16 17 18 19 20 BD AB BC BD BC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C C C B C D A C B C A D C D