2、读图2-22，回答以下问题

（1）东南季风主要影响我国什么地区？西南季风主要影响我国什么地区？ （2）从海陆位置和地形影响考虑，为什么西北内陆地区受不到夏季风的影响？ （3）季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界？大致沿大兴安岭西麓南下，经张家口、兰州和拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。 米 西北部—200毫米

平面与斜面 东南沿海地区的太平洋沿岸和印度洋沿岸

西北内陆距海润洋较远受夏季风的影响弱。

归纳小结： 布置作业：

板书设计：

第三节 降水和干湿地区 一、 1、 2、

教学后记：

我国降水的空间分布 分布规律 影响因素

秦岭—淮河至青藏高原的东南边缘400—800毫

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第二章第二节中国的气候4 降水和干湿地区（2）

教学目标

1、复习识记800、400、200毫米等降水量线的分布。 2、知道干湿地区的划分依据和分布。

3、通过阅读我国干湿地区分布图，理解各干湿地区对农业的影响，培养学生对家乡的了解。 重点难点

重点：我国干湿地区的分布及其依据。 难点：我国各干湿地区的分界及植被。 教 法 多媒体教学法、比较法、讨论法

教学过程 一、复习：

1、 我国年降水量分布的总趋势是什么？ 2、 影响因素有哪些？ 二、导入：

上节课我们知道了我国降水从空间分布有什么特点，那么从时间分布上有什么特点呢？ 三 讲授新课：

读图4、15回答以下问题：

1、 学校所在地每年降水量最多是哪几个月？

2、 广州、武汉、北京、哈尔滨四地降水较多的各是哪几个月？ 3、 比较四地降水量的年变化有什么共同点，又有什么明显的差异。 从东南沿海向西北内陆逐渐减少 夏季风和海陆位置、地形 我国降水量的时间分布

（一）我国降水集中于夏秋季节。 （二）我国降水的年际变化

（导入）我国各地降水的时间变化，除季节分配不均外，各年降水多少也不一样，有的年份多，有的年份少，这叫做降水的年际变化。 1、同一地方降水的年际变化不同

2、不同地方的年际变化大小也不等，南方较小，北方较大。 3、原因

我国各地降水年际变化大，主要是有些年份夏季风进退的规律反常所造成。

总结：一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。

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夏季风强，向北挺进快的年份，北方降水就偏多，南方降水则偏少；夏季风弱，向北挺进慢的年份，北方降水就偏少，南方降水则偏多。

冬季降水少，夏季降水多

读图4、21回答：

1、北京1951—2000年的50年间，降水量最多的是哪一年，降水量约多少毫米？降水量最少的是哪一年，降水量约多少毫米？

2、对照年降水量分布图，找出北京的年平均降水量约多少毫米？

思考：旱灾和涝灾是怎样形成的？ 归纳小结： 布置作业：

板书设计： 降水和干湿地区

二、我国干湿地区的划分 1、 依据

2、 分界和植被。

教学后记：

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第二节 季风气候显著（5）

教学目标

1、了解我国季风气候显著的主要原因。 2、理解寒潮、台风和水旱灾害的成因及危害

3、通过观看和阅读有关寒潮、台风和水旱灾害的具体报导，能分析有关现象的本质内容，提高分析问题的能力。 重点难点

重点：我国季风气候显著的主要原因。 难点：三种气候灾害的形成原因。 教 具 教 法

教学过程 一、复习导入。 二、导入新课：

提问：我国的气候具有哪些主要特征？我国气候对农业生产提供了哪些优越条件？学生回答

学生观看录像：1、寒潮与台风警报及其带来的灾害；2、水旱灾害片段

（过渡）我国的气候对我们的日常生活和生产活动具有很大的优越性，与此同时，你们听到或见到下列天气现象吗？ 三、讲授新课：

上述的寒潮、台风、水旱灾害等现象就是我国最常见的气象灾害。 （一）寒潮

把以下问题的结论填下表格：

（1）什么是寒潮？源地？多出现在什么季节。 （2）寒潮是怎样形成的？它会带来哪些灾害天气。 （3）我国受寒潮影响的地区有哪些？ （4）寒潮带来哪些危害？ 学生看地图：

（1）、在亚洲轮廓图上画出寒潮侵入我国的路径。 （2）、描述寒潮过境时的天气变化过程。

（二）台风

看课本回答以下问题：

1、 在亚洲轮廓图上画出台风前进的路径。 2、 描述台风过境时的天气变化过程

电脑、投影仪 多媒体教学法

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