组合后发生偏正关系。名词的前面不能加“不”。

第 六 章 语 用

一、分析题：

1、下列句子中划线部分的词语运用了什么指称方式？请分别指出。

（1）小张在三门峡当工程师的时候，结识了一位著名的工程师。 （2）牡丹5月份开花，那个有牡丹图案的花坛里种的牡丹花色最为鲜艳。 （3）走，咱们喝酒去，街对面一家酒店新开张。 （4）劳驾，把杯子递给我。

（5）这个老外想买一只细瓷花瓶。

（6）今年结的葡萄，几乎都有灯泡那么大，不像去年，最大的也比不上你儿子手里的那颗玻璃球。 2、分析说明下面一句话使用的衔接手段和话题推进的类型。

7月18日，笔者在县看守所见到了带着镣铐的犯人，他是一个中等身材、黑瘦的农民，面对犯罪事实，此人闪烁其辞，不肯承认自己为了钱财而绑架幼童的事实。

衔接手段： 话题推进类型： 3、请为“我今天不舒服”这句话设想三个能产生言外之意的语境。 4、分析下面两段话，说明语境怎样规定了言语的含义

（1）上海《新民晚报》曾载文指出这样的情况：包装纸上注明的“当日产品，保证新鲜”，使人不可置信，因为上面看不到生产的日期。没有日期的“当日”岂不是天天都是“当日”？这样的产品，又怎么能“保证新鲜”呢？只有注明生产日期的“当日产品”，才算是名副其实。

（2）有一则外国小幽默：约翰给汤姆打电话，接电话的是汤姆3岁的儿子琼斯。约翰问：“琼斯，你爸爸在家吗？”琼斯回答说：“我爸爸在家。”说完，挂上了电话。 5、分析下列各例辞格综合运用的情况，并说明其修辞效果：

（1） 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，有的像鱼鳞，有的像羊群，有的像雄狮，还有的像奔马，像河川??

（2） 春风刚刚过去，清明刚刚到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

二、应用题：

会话合作原则的准则有哪些？请用这些准则分析下面两个小说片断。

在老舍的小说《四世同堂》中，有这么一段描写：有一天，两个便衣特务跟着白巡长来齐家查户口，白巡长问齐瑞宣：“除了老三病故，人口没有变动吧？”事实上，齐家老三并没有病故，而是逃出日军占领的北京城参加抗日斗争了。齐瑞宣十分感激白巡长，低声地回答道：“没有变动。”请问白巡长说的一段话违反了合作原则的哪一个准则？带来了什么样的言外之意？

在曹禺的话剧《日出》中，交际花陈白露声称她不愿意见银行家潘经理时，旅馆茶房福生对她说了这么一段话：“可是，小姐，??你听着，??这是美丰金店六百五十四块四，永昌绸缎公司三百五十五块五毛五，旅馆二百二十九块七毛六，洪生照相馆一百一十七块零七毛，久华昌鞋店九十一块三，这一星期的汽车费七十六块五——还有——”请问茶房说的这一段话违反了合作原则的哪一个准则？带来了什么样的言外之意？ 三、简答题：

1、根据对礼貌的不同要求，言语行为可分为哪些类型？请以此为据，对“批评”和“训斥”这两种行为

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进行礼貌要求上的分析。

根据对礼貌的不同要求，言语行为可分为：竞争类、冲突类、和谐类、合作类等几种。“批评”“训斥”就其语用意图来说都是不礼貌的，但赖以完成的语言方式不同，“批评”是竞争类言语行为，可以采取礼貌方式，也可以采取不礼貌的方式，而“训斥”是冲突类言语行为，只能用不礼貌的方式完成。 2、道德原则在言语行为中起什么作用？

道德原则应是一条首要准则，即不论合作原则、礼貌原则或美德原则等，都应以遵从道德原则为基本前提。

3、为什么说礼貌原则比合作原则更具有灵活性？

礼貌原则比合作原则层次更高。在其他条件相同的情况下，礼貌原则可以或者必须反方向使用，如在训斥行为中礼貌原则可以降到最低的限度；在不同语境条件下，礼貌原则的具体体现也会发生很大变化，如对待来自不同文化背景的人，礼貌表达方式也应有所不同。

4、从语义上说，主语都是施事，宾语都是受事，这种说法对不对？为什么？

答：这种说法不对。主语、宾语是语法层面的概念，施事、受事是语义层面的概念，两者之间并没有一一对应的关系。现代汉语句子中的主语，常常由施事充当，但也可以由其他成分承当，如“面包吃完了”，主语就是受事。同样，句子的宾语，可以是受事，也可以是其他语义成份，如“村里死了一头牛”，宾语是施事，而“小王昨天游览西湖”，宾语就是处所。

语用·答案

一、分析题

1、（1）小张在三门峡当工程师的时候，结识了一位著名的工程师。

无指 不定指

（2）牡丹5月份开花，那个有牡丹图案的花坛里种的牡丹花色最为鲜艳。

全指 无指 定指 （3）走，咱们喝酒去，街对面一家酒店新开张。

泛指 定指 不定指

（4）劳驾，把杯子递给我。

定指

（5）这个老外想买一只细瓷花瓶。

定指 不定指

（6）今年结的葡萄，几乎都有灯泡那么大，不像去年，最大的也比不上你儿子手里的那颗玻璃球。

定指 无指 定指

2、衔接手段：指代关系、省略关系；话题推进类型：述题延伸式推进——线性推进、话题延伸推进——平行推进 3、（1）A对B说：“我们去看电影好吗？”B不想去，回答说：“我今天不舒服。”言外之意是“我不想去看电影。”

（2）B在A家做客，聊了很久，A突然脱离当前话题，说：“我今天不舒服。”言外之意是“希望你回家了。”

（3）丈夫说：“今天轮到你洗碗了，快去干活吧。”妻子说：“我今天不舒服。”言外之意是“今天我不想洗碗。” 4、（1）这段话明确指出了“当日”没有具体的指称对象，因为缺少了语境因素的制约，所以失去了交际作用。

（2）3岁的孩子不理解约翰话中的特定含义，自以为回答了约翰的提问，致使交际中断。 5、（1） 排比、比喻兼用。喻体丰富多彩，生动形象，给人以赏心悦目的效果。 （2） 对偶、引用、排比、拟人连用。激情饱满，气势充畅，感人肺腑。

（3）拟人、排比兼比喻连用。生动新颖，春意盎然而充满活力，展示了万紫千红的勃勃生机。 二、应用题：

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会话合作原则的准则有四个：数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。

第一个片断中白巡长的话违反了质量准则，说了假话，由此产生的言外之意是要齐瑞宣隐瞒老三参加抗日队伍的事实。

第二个片断中，茶房福生说的话违反了关联原则，他的话语内容和当前的话题无关；同时也违反了数量准则，说了过多的话，提供了过量的信息。由此产生的言外之意是逼陈白露去见潘经理，以弄钱还债。 三、简答题：

1、答：根据对礼貌的不同要求，言语行为可分为：竞争类、冲突类、和谐类、合作类等几种。“批评”“训斥”就其语用意图来说都是不礼貌的，但赖以完成的语言方式不同，“批评”是竞争类言语行为，可以采取礼貌方式，也可以采取不礼貌的方式，而“训斥”是冲突类言语行为，只能用不礼貌的方式完成。 2、答：道德原则应是一条首要准则，即不论合作原则、礼貌原则或美德原则等，都应以遵从道德原则为基本前提。

3、答：礼貌原则比合作原则层次更高。在其他条件相同的情况下，礼貌原则可以或者必须反方向使用，如在训斥行为中礼貌原则可以降到最低的限度；在不同语境条件下，礼貌原则的具体体现也会发生很大变化，如对待来自不同文化背景的人，礼貌表达方式也应有所不同。

4、答：这种说法不对。主语、宾语是语法层面的概念，施事、受事是语义层面的概念，两者之间并没有一一对应的关系。现代汉语句子中的主语，常常由施事充当，但也可以由其他成分承当，如“面包吃完了”，主语就是受事。同样，句子的宾语，可以是受事，也可以是其他语义成份，如“村里死了一头牛”，宾语是施事，而“小王昨天游览西湖”，宾语就是处所。

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