不超过40字。
某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27．2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22．8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15．2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18．6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33．8%。
答：_________________________________________________
【答案】(示例)这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊。
【解析】明确题干要求“用一句话表达自己的看法”，抓住材料中的关键词句“青少年价值观”“难以评价”等即可作答。
39．阅读下面这段材料，简要概括“神舟十一号”载人飞船和“天宫二号”空间实验室的对接过程，不超过60个字。
10月19日3时31分，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。载人飞船经过多次变轨，到达与“天宫二号”相同的393千米高的轨道，并于1时11分以自主导引控制方式向“天宫二号”逐步靠近。对接前，载人飞船共进行了4次停泊——分别为两者相距5千米、400米、120米和30米时。在30米停靠站，载人飞船的捕获锁伸出，卡在“天宫二号”的卡板器里。之后，捕获锁往回慢慢收缩，将载人飞船和“天宫二号”拉近，当对接环完全对上时，对接环里的12把钩锁紧紧钩定在一起，完成对接。 答：_________________________________________________
【答案】(示例)载人飞船多次变轨后，在同一轨道上逐步靠近“天宫二号”；经过4次停泊，借助捕获锁和“天宫二号”拉近，钩锁锁定，完成对接。
【解析】题干要求概括的是“对接过程”，作答时，抽离出这一过程的主要动词，再配以相应的主语，适当连缀即可。材料的第二、三句主要讲载人飞船向“天宫二号”靠近的过程，关键动词有“多次变轨”“逐步靠近”“4次停泊”。第四、五句主要讲载人飞船借助捕获锁与“天宫二号”拉近的过程，关键动词有“伸出”“卡在”“慢慢收缩”“拉近”“完全对上”“紧紧钩定”，这一部分内容偏多，概括时可以适当压缩，只提结果“钩锁锁定”。 40．下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括，不超过20个字。
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“无伪则性不能自美”，那么庄子强调的就是“天地有大美而不言”。前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架，经常对艺术和审美造成束缚、损害和破坏，那么后者则恰恰给这种框架和束缚以强有力的冲击和否定。 答：_________________________________________________
【答案】(示例)①人生态度；②美学观点；③不同观点的影响。
【解析】文段开头讲“儒、道是离异而对立的”，下文围绕这一观点展开论述。作答时可先为文段划分层次，再抓住关键词进行概括。第二句的关键词为“入世”“出世”，第三、四句的关键词为“美”“艺术”，第五句谈到了儒和道的影响，对这些内容进行归纳总结，即可得出答案。