吗？我告诉你们，不是的！你们若不悔改，都要如此灭亡！’” 2. 1912年铁达尼号（Titanic）事件：“不会沉没的船”。
三、从阅读书籍、杂志获得
1. 马太福音11：23－24“迦百农啊，你已经升到天上〔或译：你将要升到天上吗〕，将来必坠落阴间；因为在你那＿所行的异能，若行在所多玛，它还可以存到今日。但我告诉你们，当审判的日子，所多玛所受的，比你还容易受呢！” 2. 马太福音12：39“耶稣回答说：‘一个邪恶淫乱的世代求看神迹，除了先知约拿的神迹以外，再没有神迹给他们看。’”
3. 马太福音5：21“你们听见有吩咐古人的话，说：‘不可杀人’；又说：‘凡杀人的，难免受审判。’”
4. 马太福音5：27“你们听见有话说：‘不可奸淫。’”
5. 马太福音5：33“你们又听见有吩咐古人的话，说：‘不可背誓，所起的誓总要向主谨守。’”
6. 马太福音5：38“你们听见有话说：‘以眼还眼，以牙还牙。’” 四、从观察自然界的现象获得
1. 观察天空：马太福音5：45“这样，就可以作你们天父的儿子，因为他叫日头照好人，也照歹人；降雨给义人，也给不义的人。”
2. 观察植物：路加福音17：6“你们若有信心像一粒芥菜种，就是对这棵桑树说：‘你要拔起根来，栽在海＿’，它也必听从你们。”
3. 观察动物：马太福音10：16“我差你们去，如同羊进入狼群；所以你们要灵巧像蛇，驯良像鸽子。” 五、按照教会的节期或年历获得 1. 教会节期 2. 社会节期 3. 教会事工
六、逐卷逐章逐节的系统讲道 第十七课
解经讲道的方法与技巧之六 如何设计培灵讲章
人的话不能造就人的生命，只有神的话可以建造我们的灵性生命。所以耶稣说：“人活着，不是单靠食物，乃是靠神口里所出的一切话。”（太4： 4 ） 一、培灵的目的
针对特定需要，让基督徒缺乏的“灵命”可以得着培养！
二、培灵与造就栽培不太相同
“造就栽培”方面的信息，比较需要系列性的教导；但“培灵”讲道，有可能在一段时间只有几次，并以特别聚会的方式呈现。
三、培灵的主题
1. 灵命成长：不要停留在“幼稚”的地步，乃要极力追求。
2. 信仰复兴：不要冷淡退后、不冷不热，而要信仰奋兴、火热爱主。 3. 参与事奉：不要在教会里只做“客人”，袖手旁观。
4. 热心传道：不要闭口不言，而要勇敢传福音，为主作见证。 5. 实践生活：不要听道而不行道。
四、培灵信息的主题示范（示范讲章）
1. 灵命成长：长大吃干粮（来5：13－14），从属肉体到属灵（林前3：1－2），长大成人（弗4：13）。
2. 信仰复兴：神圣的渴望（约5章），枯骨成军（结37章），活水的江河（结47章）。
3. 参与事奉：作主门徒的条件（路14：25－26），两个小钱（路21：1－4）。 4. 热心传道：保罗传福音心志（罗1：13－16）。
5. 实践生活：不要忧虑（太6：24－34），转祸为福（罗8章），超越的爱（路10章），知足的秘诀（腓4章），听道与行道（雅2章）。 五、培灵的回应 1. 公开的回应： a. 举手表示 b. 站出台前 c. 全体起立 d. 分组祷告
2. 私下的回应： a. 填写卡片 b. 填事奉表
六、关于培灵会的其他提醒 1. 教会的需要与预备 2. 讲员与讲题的选择
第十八课
解经讲道的方法与技巧之七 如何设计布道讲章
“布道讲道”是以基督与他的受难为中心，并以人生共同的经历为“刺棍”（传12：11智慧人的言语好像刺棍；会中之师的言语又像钉稳的钉子，都是一个牧者所赐的），来激励听众接受耶稣基督为个人的救赎主！
一、布道讲章的内容 （一）基督和他的工作 1. 初代教会的布道典范
a. 保罗模式：哥林多前书2：2“因为我曾定了主意，在你们中间不知道别的，只知道耶稣基督并他钉十字架。”
使徒行传13：23－30
b. 彼得模式：使徒行传2：22－26，使徒行传3：13－15，使徒行传10：34－43
2. 陶德（C. H. Dodd）在他书中“The Apostolic Preaching and Its
Development” 说到，在布道信息中关于基督和他的工作之部分应包含五方面： a. 弥赛亚的来临 b. 耶稣在世的生命 c. 耶稣的死
d. 救主的复活与高升
e. 我们面对未来审判所需有悔改与信心
（二）人生共同的经历：人生的基本问题与需要（对神、对人、对自己） 需要 缺乏时的感受
需要被接受 没有被爱感被弃绝孤单失落沮丧 需要有价值 虚空感失去意义无人重视漫无目标 需要有保障 恐惧感危机感忧虑感无平安 需要被原谅 内疚感怕审判愤怒 需要有能力 无力感无用感老化感
需要有信仰 无归属感无是非感无意义怕死
二、选择适当经文
1. 耶稣的比喻：马太福音13、18、21章；路加福音5、14、15、16章。 2. 耶稣的讲论：约翰福音6、8、10、11、14、15章。
3. 耶稣的作为：路加福音5章，约翰福音4章，马太福音13章，路加福音17章，马太福音6章。
4. 耶稣的神迹：神迹是个记号，要呈现记号下的意义。 三、布道的回应
1. 公开的回应：举手表示，站出台前，一网打尽 2. 私下的回应：填写卡片，心里祷告
第十九课
解经讲道的方法与技巧之八 如何设计差传讲章
保罗在罗马书10：15明确地指出：“若没有奉差遣，怎能传道呢？”因此，差遣和传讲的角色是同等重要，两者息息相关，不可分割。
一、差传信息的必须性：差传的宣教心是耶稣心 1. 旧约时代的差传概念：
创世记1：28“神就赐福给他们，又对他们说：‘要生养众多，遍满地面，治理这地；也要管理海＿的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。’”
这包括福音使命和文化使命。但以色列人没有注重福音使命，也没有正视文化使命。
2. 耶稣对差传使命的教导和示范：马太福音28：18－20；路加福音8：1；约翰福音4章。
3. 初期教会的差传实践：
a. 教会在耶路撒冷的见证（徒1－7章）。
b. 教会在犹太全地和撒玛利亚的见证（徒8：4－40）。 c. 教会直到地极的见证（徒9－28章）。 二、讲道者对差传应有的准备与认识 1. 应当要有差传的经验。
2. 应当在教会以推动差传为重要事工之一。
三、设计差传讲章的原则 1. 选择适当的经文。 2. 强化应用的实践部分。
3. 主题与分题最好都带有动词。
4. 多引用宣教士的见证：如戴德生（中国），李文斯顿（非洲）等。 四、差传讲章的发展计划 1. 差传意识与教育：
a. 用讲台推动宣教（太9：35－38） b. 更新差传观念（约4：31－38） 2. 差传初级进程：
a. 耶稣的宣教（太9：35－38） b. 宣教的真谛（约15：1－8）
c. 时代的需要（摩1：1－2，7：14－15） d. 回应呼召（出3：1－22）
3. 差传中阶进程：宣教的故事（徒28：30－31） 4. 差传成熟进程：从梦想、委身到传道（约21：15）
第二十课
解经讲道的方法与技巧之九 如何设计不同场所的讲章
讲道的设计必须适合于环境，所谓环境自然包括听众和“场所”。这类的主题我们过去比较少触碰，但在本次课程中我们将尝试讨论在不同场所环境，如：餐馆、露天场地，市场或工作场所，该如何设计讲章。