阅读理解及能力测试2

第二种,按照时间先后顺序分层。请你阅读下面一段话

花生花

①花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点点鲜黄的嫩苞。②清晨,它浴着露水,湿漉漉的③中午,阳光照射着,它亮晶晶的。④就在这时,小苞绽开了。一朵两朵,点缀在万绿丛中。④几天后,倘若从花生地走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中,绿中透黄。⑤微风过处,送来缕缕清香,沁人心脾。

这段话按照时间顺序描写花生花,全段可以分4层。第1层:第①句写花生花一般在七月开;第2层:第②至③句话写花生花在一天中开放的情景;第3层:第④句写几天后花儿开放;第4层:第⑤句话写花生花开放,送来清香。

(4)按照因果关系分层。在一段话中,有时先写原因后写结果,这样就可以按照因果关系分层。

因果关系有两种情况:

第一种,按照先写原因后写结果分层。请你阅读下面一段话

保温瓶

①温瓶胆是由两层玻璃壁制成的,两层玻璃之间有空隙。②为了保温,人们又通过瓶底部的一根小尾巴,把隔层中的的空气抽完,当即封死,这样就形成了真空,使瓶内热量不会传导散失。③在玻璃内壁再涂上一层薄薄的水银,使瓶内散布到瓶壁上的热量重新反射到瓶子内,再加塞盖紧,热量就不会因为与空气对流而散失。④有了真空胆、水银壁、软木塞,保温瓶就能在一定时间内起到保温作用。

这是先写原因后写结果的段落,全段可以分两层。第1层:第①至③句写真空胆、水银壁、软木塞的作用;第2层:第④句话写保暖瓶能够保温。第1层是因,第2层是果,前后联系紧密。

第二种,按照先写结果后写原因分层。

西沙群岛的海水

①西沙群岛一带,海水显出种种色彩,有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的,一块块一条条地交错着,五光十色,异常美丽。②

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因为海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩也就不同了 。

这是先写结果后写原因的段落,全段分两层。第1层:第①句话写西沙群岛海水形成种种色彩;第2层:第2句话写这种色彩形成的原因。

读懂文章的一段话,需紧紧抓住一个“读”字。逐字逐句地读文章才能了解一段话的前因后果,来龙去脉,把握住一段话的主要内容,正确地划分层次。

阅读能力测试

荔枝

①阳春三月,荔枝树大口大口地吮吸着甘露,树枝上长着如同翡翠般的绿叶。枝头扬花待放,花朵小巧玲珑,呈淡青色,香味沁人心脾,在簇簇绿叶陪衬下,显得更加娇嫩欲滴。

②盛夏,成片成片的荔枝树长得茂盛极了,充满着生命的活力,累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色,与绿叶相辉映,几乎分辨不出哪些是果,明些是叶;渐渐的,果实青里透红,慢慢成熟起来;最后,又变成深红色——完全熟透了。

③这时,漫山遍野的荔枝树,像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝,它们好似蹦跳的星火,红艳艳的,真是美极了。

④要是你仔细观察荔枝的形状,就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙,浑身起"疙瘩”,“疙瘩”下面呈不规则花纹,仿佛盔甲一样。可是一剥开皮,啊哈!里外截然不同:先看见薄薄的一层膜;再剥开就可见果肉莹白似冰雪,圆滑鲜润,饱含水分。

⑤荔枝的滋味,初熟的较酸,熟透后,甜津津的,叫人越吃越爱吃。你如拿一个,放进嘴里,嗬!这滋味无法形容,像葡萄一样水灵灵,像甘蔗一般甘甜甘甜。

⑥荔枝,深为人们所喜爱,尤其是南方人。它那诱人的美味,令人百吃不厌。

思考与练习:

1.查字典,填写表格。 查带点字 部首 再查几画 字典里的解释 选择 6

沁人心脾 .百吃不厌 .漫山遍野 . ①浸润②渗入③向下垂 ①满足②憎恶 ①水过满②满、遍③时间长④没有限制 2. 读①②③自然段,填写荔枝颜色变化的词。

阳春三月,荔枝花朵的颜色是 ,盛夏,荔枝的果实先是 ,渐渐的,果实 ,最后,又变成 ,这时,荔枝又是 ,真是美极了。 3、读短文回答问题。

(1)为什么把荔枝比作“红宝石”?

(2)第④自然段,叙述的顺序是( )

A、从外面到里面。 B、从里面到外面。

4、短文是从哪几方面介绍荔枝的?

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认

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真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?( )

A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( ) A 梅花艳丽俊秀 B 公鸡画得生动别致 C 想临摹《梅鸡图》 D 《梅鸡图》太有味道

3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( ) A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( ) A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。 6.从文章中你能看出齐白石是怎样一个人?

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。

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