西藏区编教材小学三年级上册教案

小学三年级备课 13

教学过程: 1、 2、

复习:复习上节课的语法,抽学生口头造句。

导入新课:问学生有没有去过城市里,那里的房子和我们这一样

吗?导入本课 3、

生字教学:

之 独体字 点部 之间 市 上下结构 高字头 城市 建 半包围结构 建字旁 建筑 筑 上下结构 竹字头 建筑 叔 左右结构 又字旁 叔叔 于 独体字 于是 街 左右结构 双人旁 街心 桥 左右结构 木字旁 大桥 位 左右结构 单人旁 一位老师盖 上下结构 四字底 盖子 滑 左右结构 三点水 滑冰 梯 左右结构 木字旁 电梯 歇 左右结构 欠字旁 歇一歇 4、多音字:

空( )(天空)( )(空白) 5词语教学:

zhījiān

kar?n

ch?ngshì

k?ngdì

jiànzhù

shūshū

之间 客人 城市 空地 建筑 叔叔xǐài

喜爱

14 小学三年级备课 zhōngyújiēxīnhuāyuánqiáohuānyíngwai

终于 街心 花园 桥 欢迎 位 6、量词:

一(位)老师 一(块)空地 一(座)高楼 一(座)小桥 一(座)山 一(家)糖果店 第二课时 7、课文教学:

这是一篇小短文。课文通过叙述修建大家喜爱的客人—街心花园,点明了种花种草种树,美化环境。 9、 句式教学:

之间:方位名词。用在其他名词之间,指两端的距离以内。 价格大约在一块和两块之间。 我坐在他俩之间。 终于:

我终于写完了作业。 他终于回来了。 10、 练习处理: 11、 布置作业:课本

小学三年级备课 15

第八课 课题:北京的立交桥

教学目的要求:学习要求掌握的生字,会读会写会用,认识新部首“豆”认识“纵、横、拍、编、织”5个生字,介绍立交桥的位置,背诵儿歌。 教学重难点:掌握新词语,了解他们的意义和用法,重点掌握“登,欢笑、巧妙、赞叹等词,能够用“是”说句子。 教学过程;

1、复习:复习上节课的量词。

2、导入新课:问学生有没有见过桥?拿出教学挂图导入本课。 3、生字教学:

交 上下结构 高字头 (交通) 登 上下结构 豆字头 (登山) 巧 左右结构 工字旁 (巧妙) 妙 左右结构 女字旁 (巧妙) 赞 上下结构 贝字底 (赞美) 叹 左右结构 口字旁 (赞叹) 虹 左右结构 虫字旁 (彩虹) 架 上下结构 木字底 (书架) 纵 左右结构 绞丝旁 (纵横) 横 左右结构 木字旁 (横线) 柏 左右结构 木字旁 (柏油路) 编 左右结构 绞丝旁 (编织)

16 小学三年级备课 织 左右结构 绞丝旁 (编织) 4、词语教学:

lìjiāoqiáo

dēng

dàqiáo

fēipǎo

huānxiào

shàngxià

立交桥 登 大桥 飞跑 欢笑 上下

qiǎomiào

zàntàn

cǎih?ng

jià

r?njiān

dàdào

巧妙 赞叹 彩虹 架 人间 大道 第二课时 5、课文分析:

本文是一首描写立交桥的短诗,共三节。短诗通过设问,回答,赞叹这样几个情感发展的过程,赞扬了工人叔叔的智慧和创造力。 6、句式教学:

是?这里表示强调的用法。 是太阳给人温暖。 .

是爸爸给我买的书包。 .多么?

尼玛多么可爱呀! ..广场上多么热闹呀! ..7、练习处理:

8、布置作业:课文43、1、3同步练习28、1、2、3 学写请假条:

请假条应注意的几点:1)、在第一行中间写上请假条2)、开头空两格,再写请假理由。3)最后写上年月日及姓名。

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