Ａ、集体与个体的不同 Ｂ、性状特征不同 Ｃ、范围大小不同 Ｄ、语体色彩不同 18、“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是 Ａ、昏暗 参考答案
１、Ｃ ２、Ａ ３、Ｃ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ａ ７、Ｃ ８、Ｂ ９、Ｄ 10、Ａ 11、Ｃ 12、Ｂ 13、Ｄ 14、Ｂ 15、Ａ 16、Ｄ 17、Ｃ 18、Ａ
五、分析题
1、分析下列新词的结构方式。
①脱贫 ②特区 ③离休 ④飞船 ⑤牵头 ⑥落实 ⑦民办 ⑧开放 ⑨责任田 ⑩双休日 2、指出下列外来词的类型。
①哈达 ②幽默 ③啤酒 ④宝刹 ⑤维他命 ⑥吉卜赛 ⑦冰激淋 ⑧俱乐部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ 3、指出下列各词的本义、基本义和转义。
①锋利：Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。
Ｂ、(言论、文笔)尖锐：谈吐～。 ②开阔：Ａ、面积或空间范围宽广。
Ｂ、思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。
③厚： Ａ、扁平物上下之间的距离大。 Ｂ、优待：～此薄彼。 ④交通：Ａ、往来通达：阡陌～。 Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。 Ｄ、交通员。 ⑤松： Ａ、松散。 Ｂ、使松：～一～腰带。
Ｃ、解开；放开：～绑。
⑥活动：Ａ、运动：～一下筋骨。 Ｂ、动摇、不稳定：这个桌子直～。
Ｃ、灵活；不固定：～房屋。
⑦开张：Ａ、商店设立后开始营业。 Ｂ、商店每天第一次交易。
Ｃ、比喻某种事物开始。
⑧回： Ａ、曲折环绕：～旋。 Ｂ、从别处到原来的地方：～家。
Ｃ、调转：～头。 Ｄ、答复；回报：～信、～敬。 4、指出下列同义词的主要区别。
①侮辱─凌辱 ②性质─品质 ③改正─改进 ④嫉妒─羡慕
Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑
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⑤障碍─阻碍 ⑥丈人─岳父 ⑦保护─保卫 ⑧吹捧─赞扬 ⑨战略─战术 ⑩镭射─激光
5、指出下列带点的词是多义词，还是同音词。
①Ａ、临别纪念 Ｂ、胸前别一朵大红花 Ｃ、请．．别生气 ．
②Ａ、先天不足，后天失调 Ｂ、后天是他的生日 ．．．．
③Ａ、新生事物 Ｂ、他是这个学校的新生 ．．．．6、指出下列熟语的类别。
①迅雷不及掩耳 ②鸡蛋里面挑骨头 ③强将手下无弱兵 ④老鼠钻风箱 ⑤唱对台戏 ⑥跑龙套 ⑦金玉其外 ⑧十文铜钱少一文 ⑨铁饭碗 参考答案
1、 ①动宾 ②偏正 ③联合 ④偏正 ⑤动宾
⑥补充 ⑦主谓 ⑧联合 ⑨偏正 ⑩偏正
2、 ①音译 ②音意融合 ③音译加意译 ④音译加意译 ⑤音意融合 ⑥音译 ⑦半音译 半意译 ⑧音义融合 ⑨字母外来词 ⑩字母外来词 3、①Ａ、本义、基本义Ｂ、转义 ②Ａ、本义、基本义Ｂ、转义 ③Ａ、本义、基本义Ｂ、转义 ④Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义 ⑤Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义 ⑥Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义
⑦Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义 ⑧Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义
4、①动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。 ②语义范围大小不同。 ③支配对象不同。 ④感情色彩不同。 ⑤词的用法（句法功能）不同 。 ⑥语体色彩不同。 ⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。 ⑧感情色彩不同。 ⑨语义范围大小不同。 ⑩语体色彩不同。 5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音 ②Ａ、Ｂ、二词同音 ③Ａ、Ｂ、一词多义 6、①成语 ②歇后语 ③谚语 ④歇后语 ⑤惯用语 ⑥惯用语 ⑦成语 ⑧歇后语 ⑨惯用语
六、简答题
1、理性义与色彩义有什么区别？
2、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。
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3、什么是义素？义素分析有什么用处？ 4、什么是同义词？怎样辨析同义词？
5、词义发展变化有哪几种原因？其发展变化的途径有哪几种？
参考答案
1、理性义与色彩义有什么区别？ 理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。 色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。
2、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。 新生 杜鹃 疙瘩 苦
区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。 新生：
1．新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。) 2．是党给予我新生。(新生命)
3．中文系招了一百余名新生。(新入学的学生) 杜鹃：
1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名) 2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名) 疙瘩：
1．脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结) 2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物) 3．一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词) 苦：
1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)
2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)
3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦)
例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。
3、什么是义素？义素分析有什么用处？
义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。 义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。
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4、什么是同义词？怎样辨析同义词？
意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。
辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)
5、词义发展变化有哪几种原因？其发展变化的途径有哪几种？ 词义发展变化的原因有下列三种： (一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如： “车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。 (二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如： “云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”(《现代汉语词典》)。
(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如： “铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。 词义变化的途径有下列三种：
(一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如： “残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。 “老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。 (二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如： “小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。
“报复”原指报答恩和怨(《三国志？蜀？法正传》：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”)，现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。 (三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如：
“布告”，原为动词，是宣布、公告之意(《史记？吕太后纪》：“事已布告诸侯。”)，现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。 “明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。
练习题二
一、填空 1、________是一种语言中词和熟语的集合体，________是构成语言的建筑材料。
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